KONSTRUKSI LKS POLA 5M BERMUATAN NILAI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI ILMIAH PESERTA DIDIK SMA KELAS XI PADA TOPIK TITRASI ASAM KUAT DENGAN BASA KUAT

• Main Author: Farmin, Yolanda (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-10-31.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Tujuan penelitian ini adalah mengkonstruksi LKS pola 5M bermuatan nilai pada topik titrasi asam kuat dengan basa kuat dan menilai kualitas LKS tersebut. Metode yang digunakan adalah rekonstruksi pendidikan. Langkah penelitian yang dilakukan adalah studi kepustakaan, konstruksi produk awal, validasi instrumen, penyusunan skenario pembelajaran, penyusunan pedoman wawancara, dan pengumpulan tanggapan peserta didik berdasarkan ujicoba terbatas. Konstruksi LKS pola 5M bermuatan nilai dikembangkan dengan cara menyisipkan nilai-nilai pada setiap tahapan 5M. Lembar validasi konten dan tahapan LKS pola 5M bermuatan nilai memiliki CVI 0,9545. Lembar validasi tata letak, perwajahan dan tata bahasa LKS pola 5M bermuatan nilai memiliki CVI 0,99. Lembar validasi kesesuaian tujuan pembelajaran dengan komponen LKS memiliki CVI 0,984. Nilai-nilai ilmiah yang dapat dikembangkan dalam LKS pola 5M bermuatan nilai pada topik titrasi asam kuat dengan basa kuat berjumlah 14 nilai yaitu aktif, rasa ingin tahu, kritis, percaya diri, futuristik, ulet, selektif, kreatif, disiplin, mandiri, teliti, jujur, objektif, dan komunikatif. Nilai-nilai yang dikembangkan dalam LKS pola 5M memiliki CVI 0,896. Tanggapan peserta didik yang menjadi subjek penelitian saat ujicoba terbatas terhadap LKS pola 5M bermuatan nilai pada topik titrasi asam kuat dengan basa kuat adalah sangat positif (100%). Kata Kunci: LKS, Pendekatan Ilmiah, Nilai Ilmiah, Titrasi Asam-Basa The aim of this study was to construct a value-laden student worksheet with 5M steps on strong acid with strong base titration and assess the quality of the worksheet. The method that used in this study was reconstruction of education. Research steps conduct a literature studies, initial product construction, validation instruments, preparation of scenario, preparation of interview guides, and collecting students responses. Construction value-laden worksheet with 5M steps was developed value by inserting the values at each step of 5M. Validaton of contents on value-laden worksheets 5M steps has CVI 0.9545. Validation of construct on value-laden worksheets 5M steps has CVI 0.99. Validation of component and learning objectives on value-laden worksheets has CVI 0.984. Scientific values that can be developed in value-laden worksheets 5M steps on the topic of strong acid with strong base amounts to 14 values. The scientific values are active, curious, critical, self-confident, futuristic, tenacious, selective, creative, disciplined, independent, thorough, honest, objective, and communicative. The values developed in value-laden worksheet 5M steps has CVI 0.896. The response of students about value-laden worksheets 5M steps on the topic of strong acid with strong base titration is very positive (100%). Keywords: Student Worksheet (LKS), Scientific Approach, Scientific Value, Acids-Bases Titration

Item Description

http://repository.upi.edu/15181/1/S_KIM_1000149_title.pdf
http://repository.upi.edu/15181/2/S_KIM_1000149_abstract.pdf
http://repository.upi.edu/15181/3/S_KIM_1000149_table_of_conten.pdf
http://repository.upi.edu/15181/4/S_KIM_1000149_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/15181/5/S_KIM_1000149_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/15181/6/S_KIM_1000149_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/15181/7/S_KIM_1000149_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/15181/8/S_KIM_1000149_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/15181/9/S_KIM_1000149_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/15181/10/S_KIM_1000149_appendix1.pdf