PENGARUH IKLIM MOTIVASIONAL KELAS TERHADAP PERILAKU MENYONTEK MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI DAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

PENGARUH IKLIM MOTIVASIONAL KELAS TERHADAP PERILAKU MENYONTEK MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI DAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku menyontek mahasiswa dan untuk mengetahui pengaruh iklim motivasional kelas terhadap perilaku menyontek mahasiswa Program Studi Akuntansi dan Program Studi Pendidikan Akuntansi di Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian didesain secara...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rizaludin, Akhmad (Author)
Format:	Book
Published:	2014-06-25.
Subjects:	Thesis NonPeerReviewed
Online Access:	Link Metadata
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP PERILAKU MENYONTEK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DENGAN GENDER SEBAGAI VARIABEL MODERATOR
by: Indri Selliani, -
Published: (2021)

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Aliyyah, Sri Mulyani Nur
Published: (2017)

Pengaruh Promosi Dan Citra Program Studi Pendidikan Akuntansi Terhadap Minat Masuk Program Studi Pendidikan Akuntansi Pada Mahasiswa FKIP Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012
by: Saryanto, Tedi, et al.
Published: (2013)

PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA UM DAN SNMPTN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA:STUDI DESKRIPTIF DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2008-2010
by: Nidya Puji Astuti, -
Published: (2012)

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA:STUDI DESKRIPTIF DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2008-2010
by: Lia Nur Oktaviana, -
Published: (2012)

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI MAHASISWA MENJADI GURU DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Sinthya Oktaviani Kurnia, -
Published: (2012)

ANALISIS PERBANDINGAN PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI MENGENAI PERILAKU ETIS AKUNTAN : Studi Komparatif pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Pendidikan Indonesia
by: Puspita, Gita Tiara
Published: (2014)

Pengaruh Kreativitas Belajar Dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta
by: Widayati, Nur
Published: (2012)

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
by: Dina Aulia Rachmah, -
Published: (2018)

PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORIAL, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Nurlistia, Ika
Published: (2016)

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Ningsih, Merlli Setia
Published: (2017)

PENGARUH PRESTASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI DAN MICROTEACHING TERHADAP PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2007
by: KRISTANTI , PRAMONILIYA
Published: (2011)

PENGARUH MOTIVASI MAHASISWA TERHADAP KEMINATAN PROFESI AKUNTAN PUBLIK : Studi Kasus Pada Program Studi Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
by: Nurulilmi, Nisa Istafad
Published: (2015)

PERSEPSI ALUMNI PROGRAM STUDI AKUNTANSI MENGENAI KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP SIKAP ETIS (STUDI PADA ALUMNI PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
by: Riska Indri Oktaviani, -
Published: (2022)

PENGARUH PROGRAM LATIHAN PROFESI TERHADAP KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
by: Nita Hindayanti, -
Published: (2011)

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAK):SUATU KASUS PADA MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Dinda Rakhmavianti Kelly, -
Published: (2012)

Minat Memilih Program Studi Pendidikan Akuntansi Ditinjau Dari Akreditasi Program Studi Dan Peluang Kerja Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010/2011
by: Rudini, Widi, et al.
Published: (2013)

Pengaruh Motivasi, Persepsi Biaya Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Melanjutkan Program Pasca Magister Akuntansi Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Gajah Mada Yogjakarta)
by: Putra, Rizky Pradana, et al.
Published: (2017)

Minat Memilih Program Studi Pendidikan Akuntansi Ditinjau Dari Lingkungan Keluarga Dan Persepsi Peluang Kerja Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2014/ 2015
by: Fatmawati, Ani, et al.
Published: (2015)

PENGARUH PEMBELAJARAN MIKRO (MICROTEACHING) TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2015 FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Nita Tresnasari, -
Published: (2019)

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Melanjutkan Studi Pada Program Pendidikan Profesi Akuntansi(Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012)
by: Prakoso, Whowhok, et al.
Published: (2016)

PENGARUH PRESTASI BELAJAR DAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI (Studi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FPEB)
by: Sugesti Hashifah, -
Published: (2022)

FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN MEMILIH PERGURUAN TINGGI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR : Studi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
by: Romadoni, Laeli
Published: (2014)

PENGARUH PEMBELAJARAN MIKRO (MICRO TEACHING) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI 2014 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Fuji Rahmawati, -
Published: (2019)

Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan, Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Muhammadiyah Surakarta)
by: Setyaningsih, Pita, et al.
Published: (2016)

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SKRIPSI
by: Fauziah, Nuri Ulya
Published: (2014)

Pengaruh Kreativitas Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012
by: Dianawati, Susi, et al.
Published: (2013)

Kontribusi Lingkungan Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2015
by: Wulandari, Ika Noviati, et al.
Published: (2016)

Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Ditinjau Dari Kebiasaan Belajar Dan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013
by: Werdi Asih, Rekno, et al.
Published: (2015)

Analisis Perencanaan Karier Berdasarkan Kompetensi Mahasiswa Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2014
by: ULFAH, ROFIQOH FITRIA, et al.
Published: (2017)

Prestasi Belajar Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Sarana Belajar Dan Lingkungan Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010/2011
by: Septiantoni, Ferry, et al.
Published: (2013)

Pengaruh Kreativitas Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Akuntansi Perbankan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012
by: Wahyuni, Tri, et al.
Published: (2015)

MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Novitasyari, Wiwin
Published: (2016)

Pengaruh Aktivitas Belajar Mahasiswa Dan Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Dasar Akuntansi Keuangan II Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012
by: Imawati, Imawati, et al.
Published: (2013)

Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Ditinjau Dari Perhatian Mahasiswa Dalam Pembelajaran Dan Kreativitas Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah SurakartaAngkatan 2015
by: Aminah, Siti, et al.
Published: (2016)

Perilaku Belajar Mahasiswa Magang 3 Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Ums Tahun Ajaran 2016/2017
by: Siswandani, Putri Devi, et al.
Published: (2017)

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN SELF-EFFICACY TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UPI
by: Muhammad Ari Rachman, -
Published: (2022)

Prestasi Belajar Dasar Akuntansi 1 Ditinjau Dari Cara Belajar Dan Sarana Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010/2011
by: Guntur, Guntur, et al.
Published: (2013)

PENGARUH MINAT DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA PADA MATA KULIAH MANAJEMEN KEUANGAN
by: Mugia Rahayu Awwalunnisa, -
Published: (2011)

Pengaruh motivasi, persepsi biaya dan lama pendidikanterhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan program pasca magister akuntansi(Studi kasus pada mahasiswa program akuntansiUniversitas Muhammadiyah Surakarta)
by: PRASASTININGSIH, NI KADEK WINDA, et al.
Published: (2014)