PENERAPAN JARIMAGIC DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN ASLI PADA SISWA TUNANETRA KELAS D4 DI SLBN A CITEUREUP KOTA CIMAHI

• Main Author: Bastian, Anisa Fatonah (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-06-26.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/15554/1/S_PLB_1004948_Title.pdf; http://repository.upi.edu/15554/2/S_PLB_1004948_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/15554/7/S_PLB_1004948_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/15554/3/S_PLB_1004948_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/15554/5/S_PLB_1004948_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/15554/4/S_PLB_1004948_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/15554/4/S_PLB_1004948_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/15554/6/S_PLB_1004948_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/15554/1/S_PLB_1004948_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/15554/2/S_PLB_1004948_Appendix1.pdf; http://repository.upi.edu/15554/2/S_PLB_1004948_Appendix2.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Kurang berfungsinya indera penglihatan merupakan faktor utama yang menyebabkan minimnya pemahaman siswa tunanetra dalam memahami pelajaran, karena siswa tunanetra membutuhkan sesuatu yang bersifat konkret, termasuk pada mata pelajaran matematika. Subjek pada penelitian ini siswa tunanetra kelas D4 yang mengalami kesulitan operasi dasar berhitung yaitu penjumlahan bilangan asli. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan Jarimagic terhadap peningkatan kemampuan operasi hitung penjumlahan bilangan asli pada subjek . Jarimagic merupakan metode berhitung menggunakan jari-jari tangan, dalam metode berhitung tersebut subjek melakukan penjumlahan menggunakan jari tangannya, sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Apakah penerapan Jarimagic dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan bilangan asli pada siswa tunanetra kelas D4 di SLBN A Citeureup Kota Cimahi?". Untuk menjawab permasalahan tersebut maka peneliti menggunakan metode penelitian Single Subject Research dengan suatu desain penelitian, yaitu A-B-A. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan hasilnya ditampilkan dalam bentuk grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan intervensi dengan menerapkan Jarimagic dalam melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan asli dapat meningkatkan kemampuan subjek dalam materi operasi hitung penjumlahan bilangan asli. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian persentase mean level pada baseline-2 lebih besar dibandingkan baseline-1. Mean level pada baseline-1 sebesar 50 %, pada intervensi 83,12%, sedangkan pada baseline-2 sebesar 93,75%. Maka diperoleh kesimpulan bahwa penerapan Jarimagic dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan bilangan asli pada siswa tunanetra kelas D4 di SLBN A Citeureup Kota Cimahi.