PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA MELALUI PEMBELAJARAN GROUP DAN INDIVIDUAL PROBLEM SOLVING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipeningkatanketerampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa kelas XI melalui pembelajaran group dan individual problem solving pada materi termokimia. Penelitianini menggunakan metode quasi experimen dengan desain Nonequivalent Pretest-PosttestControl Grou...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-06-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_15578 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Azzahra, Siti Fatimah |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA MELALUI PEMBELAJARAN GROUP DAN INDIVIDUAL PROBLEM SOLVING |
| 260 | |c 2014-06-30. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/1/T_IPA_1102628_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/2/T_IPA_1102628_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/5/T_IPA_1102628_Table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/3/T_IPA_1102628_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/3/T_IPA_1102628_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/3/T_IPA_1102628_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/4/T_IPA_1102628_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/4/T_IPA_1102628_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/2/T_IPA_1102628_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/2/T_IPA_1102628_Appendix1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15578/1/T_IPA_1102628_Appendix2.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipeningkatanketerampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa kelas XI melalui pembelajaran group dan individual problem solving pada materi termokimia. Penelitianini menggunakan metode quasi experimen dengan desain Nonequivalent Pretest-PosttestControl Group Designdilaksanakan di SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan pada tahun ajaran 2013/2014. Subjek penelitian ini terdiri dari 103 siswa yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen pertama (pembelajaran group problem solving) (35 siswa), kelompok eksperimen kedua (pembelajaran individual problem solving) (34 siswa) dan kelompok kontrol (34 siswa). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran problem solving secara group maupun secara individualdanpembelajaranbukanproblem solvingdapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa.Hasilujistatistik, menunjukkanbahwaterdapatperbedaan yang signifikanketerampilanberpikirkritisdansikapilmiahsiswapadamateritermokimiaantarasiswa yang mendapatpembelajarangroup problem solving, individual problem solvingdanbukanpembelajaranproblem solving.Peningkatanketerampilanberpikirkritisdenganpembelajaranindividual problem solvinglebihtinggidibandingkandenganpembelajarangroup problem solving, akantetapipeningkatanketerampilanberpikirkritisdenganpembelajaranindividual problem solvingtidakberbedasignifikandibandingkandenganpembelajaranbukan problem solving. Peningkatansikapilmiahsiswadenganpembelajarangroup problem solvinglebihtinggisecarasignifikandibandingkandenganpembelajaranindividual problem solvingmaupunpembelajaranbukanproblem solving. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/15578/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/15578 |z Link Metadata | ||