PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan dari Pembelajaran inquiri dalam pembelajaran pemograman dasar, peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa dan juga respon siswa dengan adanya penerapan inquiri berbantu multimedia interaktif pada pembelajaran pemograman dasar dikelas....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-10-31.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_15692 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Maulana, Rifaldi |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK |
| 260 | |c 2014-10-31. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/1/S_KOM_0902217_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/2/S_KOM_0902217_Table_of_Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/3/S_KOM_0902217_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/4/S_KOM_0902217_Chapter%201.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/5/S_KOM_0902217_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/7/S_KOM_0902217_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/9/S_KOM_0902217_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/6/S_KOM_0902217_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/8/S_KOM_0902217_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/15692/10/S_KOM_0902217_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan dari Pembelajaran inquiri dalam pembelajaran pemograman dasar, peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa dan juga respon siswa dengan adanya penerapan inquiri berbantu multimedia interaktif pada pembelajaran pemograman dasar dikelas. Objek pada penelitian ini adalah siswa kelas X RPL SMK BPI Bandung. Pada data hasil penelitian, peneliti dapat menyimpulkan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa antar siswa kelompok atas, tengah dan bawah pada data postes. Peningkatan yang terjadi pada data postes merupakan peningkatan yang signifikan, hal ini dibuktikan dengan hasil uji lanjut Tukey-Kramer. Siswa pada kelompok atas memiliki peningkatan yang lebih tinggi dibanding dengan kelompok bawah dan tengah. Nilai peningkatan dapat dilihat dari nilai gain yang diperoleh oleh masing-masing kelompok. Gain kelas atas yang lebih tinggi dipengaruhi oleh tingkat ketertarikan siswa terhadap komponen pembelajaran. Secara umum siswa memberikan respon yang baik pada penerapan pembelajaran inquiri berbantu multimedia interaktif. Hal ini dapat peneliti simpulkan dari perhitungan hasil angket yang diberikan setelah penelitian dan posttest dilakukan oleh peneliti. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a QA Mathematics | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/15692/ | |
| 787 | 0 | |n http://perpustakaan.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/15692 |z Link Metadata | ||