PENGGUNAAN SITUS E-HON.JP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF CHOUKAI : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa Tingkat 3 Tahun Akademik 2013/2014 Universitas Pendidikan Indonesia

• Main Author: Muhammad, Arief Syauqi (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-06-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Menyimak (Choukai) merupakan mata kuliah yang menuntut pembelajar untuk dapat mendengar dan memahami maksud dari suatu percakapan atau informasi yang didengar. Kemampuan choukai yang didapatkan pembelajar dapat dipengaruhi oleh kegiatan belajar mengajar. Kemajuan teknologi khususnya dalam penggunaan internet dapat dijadikan salah satu media dalam pembelajaran choukai. Satu diantaranya yaitu penggunaan situs e-hon.jp sebagai media pembelajaran alternatif choukai. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: pembelajaran menggunakan situs e-hon.jp sebagai media pembelajaran alternatif choukai, mengetahui kemampuan pembelajar sebelum dan sesudah belajar menggunakan situs e-hon dan mengetahui tanggapan pembelajar terhadap pembelajaran menggunakan situs e-hon.jp. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi (Quasi Experimental Reseach) dengan menggunakan model "One group pre-test post-test Design". Sampel penelitian ini adalah 20 mahasiswa Tingkat 3 Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Tahun Akademik 2013/2014 Universitas Pendidikan Indonesia. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan angket. Hasil analisis data diketahui db=19, thitung sebesar 6,67 dan ttabel pada taraf 5% sebesar 1,73, sedangkan taraf 1% sebesar 2,54. Hal ini membuktikan bahwa thitung lebih besar daripada ttabel, dapat diartikan bahwa ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan penguasaan choukai sesudah belajar menggunakan situs e-hon.jp sebagai media pembelajaran alternatif choukai. Dari hasil angket, diketahui bahwa 19 dari 20 sampel beranggapan bahwa pembelajaran menggunakan situs e-hon.jp sebagai media pembelajaran alternatif choukai sangat menarik. Listening (Choukai) is a subject that demands students to listen and comprehend purposes of conversations or information being listened. Choukai ability acquisized by learners can be influenced by teaching learning activities. The advancement of technology, especially in the use of internet, can be employed as one of media in choukai learning. One of them is the use of e-hon.jp site as a choukai alternative learning medium. This study was conducted to understand: (1) teaching learning process by using e-hon.jp site as choukai alternative teaching medium, (2) the learners' initial and final ability before and after the use of e-hon site and (3) the students' responses towards the use of e-hon.jp site. The method employed was Quasi Experimental by using Onegroup pre-test post-test Design. The subjects of this study were 20 3rd year students majoring Japanese Education Academic Year 2013/2014, Indonesia University of Education. This study made use of test and questionnaire. The result of data analysis showed that db=19, t-count was 6, 67 and t-table in the level of 5% (1, 73), while level 1% as big as 2, 54. This proved that t-count was bigger that t-table. This means that there was a significant difference in choukai skill after using e-hon.jp site as choukai alternative learning medium. From the questionnaire it was found that 19 out of 20 subjects thought that learning by using e-hon.jp site was very interesting.

Item Description

http://repository.upi.edu/15768/3/S_JEP_0902522_Title.pdf
http://repository.upi.edu/15768/2/S_JEP_0902522_Absract.pdf
http://repository.upi.edu/15768/1/S_JEP_0902522_Table_of_Conten.pdf
http://repository.upi.edu/15768/5/S_JEP_0902522_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/15768/6/S_JEP_0902522_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/15768/7/S_JEP_0902522_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/15768/8/S_JEP_0902522_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/15768/9/S_JEP_0902522_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/15768/4/S_JEP_0902522_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/15768/2/S_JEP_0902522_Appendix.pdf