PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN MEDIA ANIMASI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan konsepsi siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan setelah mengikuti pembelajaran dengan model perubahan konseptual. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan subjek penelitian 32 siswa SMA Negeri 1 Majalengka. Penelitian ini...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yulianova, Tia (Author)
Format: Book
Published: 2014-01-27.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_16205
042 |a dc 
100 1 0 |a Yulianova, Tia  |e author 
245 0 0 |a PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN BANTUAN MEDIA ANIMASI 
260 |c 2014-01-27. 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/2/T_IPA_1102704_Title.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/2/T_IPA_1102704_Abstract.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/1/T_IPA_1102704_Table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/3/T_IPA_1102704_Chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/5/T_IPA_1102704_Chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/2/T_IPA_1102704_Chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/2/T_IPA_1102704_Chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/1/T_IPA_1102704_Chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/4/T_IPA_1102704_Bibliography.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/8/T_IPA_1102704_Appendix1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/11/T_IPA_1102704_Appendix2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/6/T_IPA_1102704_Appendix3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/7/T_IPA_1102704_Appendix4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/10/T_IPA_1102704_Appendix5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/12/T_IPA_1102704_Appendix6.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/13/T_IPA_1102704_Appendix7.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/14/T_IPA_1102704_Appendix8.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/14/T_IPA_1102704_Appendix9.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/16205/9/T_IPA_1102704_Appendix10.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan konsepsi siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan setelah mengikuti pembelajaran dengan model perubahan konseptual. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan subjek penelitian 32 siswa SMA Negeri 1 Majalengka. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu (1) tes kemampuan awal, (2) pembelajaran menggunakan model perubahan konseptual, dan (3) tes kemampuan akhir. Konsepsi siswa dikelompokkan ke dalam empat kategori, yaitu identical fit, incomplete fit, approximate fit, dan no conception. Pada tes kemampuan awal, sebanyak 9,4% siswa berada pada kategori aproximate fit, 43% siswa berada pada kategori incomplete fit, dan 47,4% siswa berada pada kategori no conception untuk semua indikator. Pembelajaran dengan menggunakan model perubahan konseptual pada konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan melalui bantuan media animasi dapat memfasilitasi siswa untuk mengubah konsep awal mereka yang bertentangan dengan konsep yang sebenarnya dan siswa dapat mengakomodasi pengetahuan baru mereka dengan baik. Pada umumnya setelah siswa diberikan model pembelajaran perubahan konseptual, sebanyak 99% siswa mengalami peningkatan profil konsepsi, dan 1% siswa tidak mengalami perubahan profil konsepsi. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/16205/ 
856 |u https://repository.upi.edu/16205  |z Link Metadata