PENGARUH OUTDOOR EDUCATION BERLANDASKAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KREATIVITAS
Outdoor education berlandaskan experiential learning merupakan sarana menambah pengalaman belajar dan menjadi pelajaran yang sangat penting membawa perubahan bagi kehidupan seseorang. Pengalaman yang ditemukan tentunya sangat mendidik, artinya bahwa pengalaman tersebut memberikan pengertian yang san...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-09-22.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Outdoor education berlandaskan experiential learning merupakan sarana menambah pengalaman belajar dan menjadi pelajaran yang sangat penting membawa perubahan bagi kehidupan seseorang. Pengalaman yang ditemukan tentunya sangat mendidik, artinya bahwa pengalaman tersebut memberikan pengertian yang sangat mendalam dan melampaui pengalaman yang hanya merupakan sebuah transaksi dari seseorang dan lingkungan yang dirasakan itu. Berdasarkan konsep-konsep diatas maka outdoor education dilakukan berlandaskan experiential learning, yang ditujukan untuk meningkatkan kreativitas. Kreativitas merupakan kemampuan yang dimiliki setiap orang dengan tingkat yang berbeda-beda, setiap orang lahir dengan potensi kreatif yang dapat dikembangkan dan dipupuk. Ciri-ciri kreativitas dapat dibedakan menjadi dua yaitu aptitude atau ciri kognitif dari kreativitas dan non-aptitude atau ciri afektif dari kreativitas. Tujuan dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui pengaruh dari Outdoor Education berlandaskan Experiential Learning terhadap kreativitas. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan pendekatan Non-Randomized Control Group Pretest-Postest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah pecinta alam mahasiswa olahraga (pamor) yang mengikuti kegiatan outdoor education sebanyak 20 orang, dan siswa bukan anggota pecinta alam yang tidak mengikuti outdoor education dalam jumlah yang sama. Sampel tersebut diambil dengan cara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas outdoor education berlandaskan experiential learning memberikan pengaruh signifikan terhadap kreativitas dengan nilai t hitung 5,2 > t tabel 1,68 dengan taraf α 0,05 dan dk = n1 + n2 - 2. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah aktivitas outdoor education berlandaskan experiential learning memberikan pengaruh signifikan terhadap kreativitas. Kata Kunci : Outdoor Education, Experiential Learning, Kreativitas. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/16457/6/T_POR_1201401_Title.pdf http://repository.upi.edu/16457/5/T_POR_1201401_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/16457/2/T_POR_1201401_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/16457/14/T_POR_1201401_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/16457/15/T_POR_1201401_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/16457/15/T_POR_1201401_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/16457/4/T_POR_1201401_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/16457/1/T_POR_1201401_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/16457/13/T_POR_1201401_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/16457/3/T_POR_1201401_Appendix1.pdf http://repository.upi.edu/16457/7/T_POR_1201401_Appendix2.pdf http://repository.upi.edu/16457/8/T_POR_1201401_Appendix3.pdf http://repository.upi.edu/16457/10/T_POR_1201401_Appendix4.pdf http://repository.upi.edu/16457/9/T_POR_1201401_Appendix5.pdf http://repository.upi.edu/16457/11/T_POR_1201401_Appendix6.pdf http://repository.upi.edu/16457/10/T_POR_1201401_Appendix7.pdf http://repository.upi.edu/16457/12/T_POR_1201401_Appendix8.pdf |