PENGARUH PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW TERHADAP KETERAMPILAN KATA SISWA DALAM EKSTRAKURIKULER KARATE DI SMP NEGERI 1 CIBADAK KABUPATEN SUKABUMI

Model collaborative learning teknik jigsaw merupakan salah satu model yang mengutamakan kerjasama melalui interaksi positif antara siswa. Latar belakang masalah dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti adalah banyaknya model yang belum diterapkan oleh pengajar sehingga berpengaruh pada gera...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Septiadi, Firman (Author)
Format: Book
Published: 2015-08-19.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Model collaborative learning teknik jigsaw merupakan salah satu model yang mengutamakan kerjasama melalui interaksi positif antara siswa. Latar belakang masalah dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti adalah banyaknya model yang belum diterapkan oleh pengajar sehingga berpengaruh pada gerak dasar karate khususnya keterampilan kata yang membutuhkan kerjasama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Cibadak Kabupaten Sukabumi dengan populasi yang berjumlah sebanyak 50 siswa. Dari populasi tersebut akan dijadikan sampel sebanyak 50 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Kelompok eksperimen terdiri dari 25 siswa dan kelompok kontrol terdiri dari 25 siswa. Analisis statistik yang digunakan adalah analisis uji t dengan uji kesamaan dua rata-rata satu pihak. Hasil perolehan nilai rata-rata pre test kelompok eksperimen memperoleh nilai 65,8 dan kelompok control memperoleh nilai 66. Setelah diterapkan model collaborative learning teknik jigsaw pada kelompok eksperimen nilai rata-rata post test kelompok eksperimen yaitu 85,2 dan nilai rata-rata post test kelompok control melalui model konvensional memperoleh nilai 73,2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwa hipotesis diterima yaitu model collaborative learning teknik jigsaw berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan kata siswa.
Item Description:http://repository.upi.edu/16483/1/S_JKR_1001553_Title.pdf
http://repository.upi.edu/16483/2/S_JKR_1001553_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/16483/3/S_JKR_1001553_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/16483/4/S_JKR_1001553_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/16483/5/S_JKR_1001553_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/16483/6/S_JKR_1001553_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/16483/7/S_JKR_1001553_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/16483/8/S_JKR_1001553_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/16483/9/S_JKR_1001553_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/16483/10/S_JKR_1001553_Appendix.pdf