PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI MENGOPERASIKAN MULTIMETER ANALOG DAN DIGITAL MELALUI PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN

• Main Author: Juhanda, Arip Rahman (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-01-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/17351/2/S_TE_0900656_title.pdf; http://repository.upi.edu/17351/3/S_TE_0900656_abstract.pdf; http://repository.upi.edu/17351/1/S_TE_0900656_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/17351/6/S_TE_0900656_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/17351/7/S_TE_0900656_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/17351/8/S_TE_0900656_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/17351/9/S_TE_0900656_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/17351/5/S_TE_0900656_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/17351/4/S_TE_0900656_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/17351/1/S_TE_0900656_appendix.pdf
• Keywords: TA Engineering (General). Civil engineering (General)

Penelitian ini berjudul "Peningkatan Penguasaan Materi Mengoperasikan Multimeter Analog Dan Digital Melalui Penggunaan Video Pembelajaran". Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri Bantarkalong pada kelas X Teknik Elektronika Industri. Penelitian ini dilatarbelakangi karena proses pembelajaran yang masih didominasi dengan pembelajaran konvensional yaitu pembelajaran yang didominasi dengan metode ceramah dan media papan tulis. Selain itu, adanya keterbatasan alat multimeter analog dan digital sebagai media ajar sehingga mempengaruhi tingkat penguasaan materi siswa dan berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peningkatkan penguasaan siswa pada materi mengoperasikan Multimeter Analog dan Digital setelah menggunakan media video pembelajaran. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Experimental (One Group Pretest Posttest Design). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pretest, posttest pada proses pembelajaran untuk aspek kognitif dan pengisisan lembar penilaian untuk aspek afektif dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil pretest siswa sebelum menggunakan media video pembelajaran sebesar 52,83 dan rata-rata hasil posttest siswa setelah menggunakan video sebagai media pembelajaran sebesar 77,61. Peningkatan (n-gain) mencapai 0,53 atau dalam persentase sebesar 53% menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan (n-gain) hasil belajar siswa termasuk berkategori sedang. Hasil nilai rata-rata afektif 84,76 berada dikategori baik dan hasil nilai rata-rata psikomotor 85,53 berada dikategori baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran dapat meningkatkan penguasaan siswa pada materi Mengoperasikan Multimeter Analog dan Digital baik dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor..