IMPLEMENTASI -LOG BERBASIS HABITS OF MIND UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE THINKING DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DENGAN ANALISIS VEKTOR

• Main Author: Septiawan, Rizky Salis (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-02-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/17424/2/S_FIS_1005381_Title.pdf; http://repository.upi.edu/17424/4/S_FIS_1005381_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/17424/2/S_FIS_1005381_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/17424/5/S_FIS_1005381_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/17424/4/S_FIS_1005381_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/17424/2/S_FIS_1005381_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/17424/1/S_FIS_1005381_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/17424/2/S_FIS_1005381_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/17424/4/S_FIS_1005381_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/17424/3/S_FIS_1005381_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); QC Physics

Studi penerapan pembelajaran phi-log berbasis habits of mind dilakukan untuk mengukur dan meningkatkan keterampilan berpikir (creative thingking), sebagai sebuah sikap yang harus dimiliki siswa agar memiliki kemampuan dalam meyelesaikan sebuah masalah. Dengan phi-log sebagai strategi pembelajaran pula diharapkan kegiatan belajar-mengajar akan lebih interaktif dan inovatif, sehingga siswa tidak jenuh ketika belajar materi kinematika dengan analisis vektor. Metode yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain penelitian One-group Pretest-Posttest Design, penelitian dilakukan pada sebuah kelas di salah satu SMA Negeri di Bandung. Tehnik pengumpulan data menggunakan instrument tes dan rubrik HOM. Dari penelitaian yang telah dilakukan diketahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPA pada materi kinematika dengan analisis vektor pada umumnya mengalami peningktan dengan nilai N-gain sebesar 0.5956 atau naik sebesar 59.56%. Profil creative thinking siswa rata-rata sebesar 2.132 yang dikategorikan cakap, kemudian nilai N-gain untuk profil creative thinking sebesar 0.1970 atau 19.70% yang dikategorikan rendah. Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi phi-log berbasis habits of mind dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kinematika dengan analisis vektor, serta mampu mengukur profil creative thinking dan meningkatkan creative thinking siswa.