MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN LOGIS MATEMATIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI LEARNING CYCLE 5E DAN DISCOVERY LEARNING : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Cimahi

• Main Author: Kadarisma, Gida (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-02-29.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir ktitis dan logis matematis serta kemandirian belajar siswa SMP yang memperoleh learning cycle 5e dengan yang memperoleh discovery learning Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis dan logis matematis dan non-tes (skala sikap kemandirian belajar). Populasi penelitian ini siswa kelas VIII siswa SMPN 4 Cimahi, sampelnya diambil dua kelas dari 9 kelas yang ada. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan berpikir kritis dan logis berbentuk uraian serta angket kemandirian belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa (1) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan logis matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Learning Cycle 5e dengan yang menggunakan model Discovery Learning; (2). Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan logis matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Learning Cycle 5e dengan yang menggunakan Discovery Learning ditinjau dari masing-masing KAM (tinggi, sedang dan rendah); (3). Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan logis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Learning Cycle 5e ditinjau dari KAM (Tinggi, sedang dan rendah). (4) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan logis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Discovery Learning ditinjau dari KAM (Tinggi, sedang dan rendah) ;(5). terdapat perbedaan kemandirian belajar antara siswa yang memperoleh pembelajaran memperoleh model Learning Cycle 5e dengan yang memperoleh Discovery Learning

Item Description

http://repository.upi.edu/17433/5/T_MTK_1207124_Title.pdf
http://repository.upi.edu/17433/4/T_MTK_1207124_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/17433/2/T_MTK_1207124_Table_of_Content.pdf
http://repository.upi.edu/17433/7/T_MTK_1207124_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/17433/2/T_MTK_1207124_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/17433/1/T_MTK_1207124_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/17433/2/T_MTK_1207124_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/17433/3/T_MTK_1207124_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/17433/4/T_MTK_1207124_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/17433/6/T_MTK_1207124_Appendix.pdf