Cahyo, E. D. (2015). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar IPS dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Penelitian eksperimen kuasi dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IV Sekolah Dasar.
Chicago Style (17th ed.) CitationCahyo, Edo Dwi. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar IPS Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Penelitian Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 2015.
MLA (9th ed.) CitationCahyo, Edo Dwi. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar IPS Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Penelitian Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 2015.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.