Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar IPS dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa : penelitian eksperimen kuasi dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman konsep dasar IPS dan kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep dasar IPS dan kemampuan berpikir kritis siswa. P...
Saved in:
Main Author: | Cahyo, Edo Dwi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-06-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksprimen Kuasi pada Mata Pelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 Pangkalpinang, Bangka Belitung
by: Ishak, -
Published: (2010) -
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Nurhayati, Ai
Published: (2014) -
UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPS (STUDI LITERATUR)
by: Imas Komalasari, -
Published: (2020) -
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Dewi Oktaviani Mashfuufah, -
Published: (2019) -
PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS : Penelitian Eksperimental Kuasi dalam Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
by: Dina Wahyu Fitriana, -
Published: (2018)