Pembelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 2 dan di SMP Negeri 2 Lampung Selatan
Penelitian ini berjudul "PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 3 DAN DI SMP NEGERI 2 LAMPUNG SELATAN". Masalah yang ada dalam penelitian ini adalah pembelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 3 Sidomulyo dan di SMP Negeri 2 Candipuro yang menggunakan acuan pada Silabus dan Rencana Pelaksanaan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-06-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini berjudul "PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 3 DAN DI SMP NEGERI 2 LAMPUNG SELATAN". Masalah yang ada dalam penelitian ini adalah pembelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 3 Sidomulyo dan di SMP Negeri 2 Candipuro yang menggunakan acuan pada Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang berbeda. SMP Negeri 3 Sidomulyo mengacu pada Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kurikulum 2006 sedangkan SMP Negeri 2 Candipuro mengacu pada Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kurikulum 2013. Dengan demikian, peneliti merasa tertarik untuk meneliti proses dan hasil pembelajaran di kedua sekolah tersebut. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori tentang pembelajaran, pembelajaran Seni Budaya (Seni tari) dan komponen-komponen pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis, berguna untuk mendeskripsikan suatau kejadian atau peristiwa yang sedang berlangsung. Materi pembelajaran pada SMP Negeri 3 Sidomulyo materinya adalah tentang eksplorasi gerak dan lagu daerah menggunakan model pendekatan CTL dan Life Skill, media yang digunakan berupa papan tulis, dan spidol. Hasil dari seluruh proses pembelajaran yang dilakukan adalah seluruh siswa mampu mengeksplorasi gerak dengan menyanyikan lagu daerah tetapi tidak semua siswa mampu mengaplikasikanya berdasarkan ekspresi wajah dengan berbagai karakter. Materi pembelajaran pada SMP Negeri 2 Candipuro adalah Gerak Tari, metode pembelajaran menggunakan metode saintifik media pembelajaran yang digunakan berupa laptop, infokus dan sound sistem. Hasil dari pembelajaran ini adalah siswa mampu membuat gerak sederhana sesuai dengan yang diharapkan oleh guru dengan hitungan mengan mengaplikasikan pola lantai, ruang dan level. Proses dan hasil dari pembelajaran di kedua sekolah tersebut tidak akan sama dikarenakan materi, media, metode dan evaluasi yang digunakan berbeda. The title of this research is "PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 3 DAN DI SMP NEGERI 2 LAMPUNG SELATAN" . This problem of this research is Seni Budaya learning of SMP Negeri 3 Sidomulyo and SMP Negeri 2 Candipuro based on different syllabus and lesson plan. SMP Negeri 3 Sidomulyo basen on Syllabus and lesson plan of 2006 Curriculum while SMP Negeri 2 Candipuro basen on Syllabus and lesson plan of 2013 Curriculum. Therefore the researcher interested to research this process and the result of this learning both of two schools. In this research used learning theory. Seni Budaya learning theory and learning compenent. The methode of this research are qualitative methode and descriptive analysis approach, to discribe a moment that happening. The material of SMP Negeri 3 Sidomulyo is "Exploration of movemen and folk songs" using CTL and Life Skill. The media are white board and marker. The result of all learning process that have done is the students can explore of movement based on sing folk song although some students can not applied their facial expression on different carscters. The material of " Gerak Tari" the learning methode using saintific method and using media laptop, infocus, and sound system. The result is student can made simple movement that appropiate on teacher propose based on counts, floor patterns, space and level. This process of second learning will not be the some because material, media, method, and evaluation that have used is different. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/17662/5/S_SDT_1101777_Title.pdf http://repository.upi.edu/17662/3/S_SDT_1101777_Abstrack.pdf http://repository.upi.edu/17662/2/S_SDT_1101777_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/17662/3/S_SDT_1101777_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/17662/1/S_SDT_1101777_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/17662/2/S_SDT_1101777_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/17662/2/S_SDT_1101777_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/17662/1/S_SDT_1101777_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/17662/3/S_SDT_1101777_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/17662/4/S_SDT_1101777_Appendix.pdf |