PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI TERHADAP UPAYA PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI PESERTA DIDIK : Studi Eksperimen di Kelas X SMAN 13 Bandung
Model pembelajaran memiliki peranan penting didalam pelaksanaan proses belajar mengajar, dimana tujuannya tidak semata untuk melakukan transfer of knowledge saja akan tetapi diharapkan terjadi perubahan perilaku perserta didik ke arah yang lebih baik, salah satunya ialah karakter toleransi pada diri...
Saved in:
Main Author: | Sari, Rita (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-06-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PESERTA DIDIK SMK KELAS X
by: Fikri Hakim, -
Published: (2020) -
ANALISIS MATERI KEARIFAN LOKAL MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM PEMBINAAN KARAKTER PESERTA DIDIK (Studi Kasus Di SMAN 1 PARUNGKUDA Kabupaten Sukabumi)
by: Anggia Amanda Lukman, -
Published: (2018) -
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARANPROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI : Studi Eksperimen di Kelas XI SMA PGII 1 Bandung
by: Suprianti, Dian
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN NILAI TOLERANSI MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KERUKUNAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
by: Sri Sulistyaningsih, -
Published: (2021) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO EXPLAINER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMAN 13 GARUT (Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMAN 13 Garut)
by: Rian Nurmalik Sidik, -
Published: (2020)