EFEKTIVITAS PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL (PWIM) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING BAHASA PERANCIS : Penelitian Pra-Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015

• Main Author: Hitania, Reni (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-05-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/18071/3/S_PRS_1005747_Title.pdf; http://repository.upi.edu/18071/5/S_PRS_1005747_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/18071/3/S_PRS_1005747_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/18071/8/S_PRS_1005747_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/18071/9/S_PRS_1005747_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/18071/7/S_PRS_1005747_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/18071/1/S_PRS_1005747_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/18071/2/S_PRS_1005747_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/18071/6/S_PRS_1005747_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/18071/4/S_PRS_1005747_Appendix.pdf
• Keywords: PN Literature (General); PQ Romance literatures

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang (1) hasil membaca nyaring siswa sebelum dan sesudah menggunakan PWIM; (2) efektifitas penggunaan Picture Word Inductive Model (PWIM) dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Perancis siswa kelas X SMKN 1 Bandung; dan (3) tanggapan siswa terhadap penggunaan PWIM dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Perancis. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Sedangkan teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes, angket dan observasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Bandung. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata prates siswa sebesar 3,2 dan nilai rata-rata pascates siswa sebesar 4,6 dari skala nilai 9. Maka dapat disimpulkan kemampuan membaca nyaring bahasa Perancis siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Sedangkan berdasarkan perhitungan statistik diperloleh nilai thitung sebesar 5,87 dengan taraf signifikansi 1% dan derajat kebebasan (d.b) 19 diperoleh nilai t-tabel sebesar 2,87. Jadi, hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan PWIM ini dianggap efektif dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Perancis. Sedangkan hasil angket menunjukkan bahwa PWIM (1) mempermudah siswa dalam pembelajaran membaca nyaring bahasa Perancis; dan (2) meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.