PENGGUNAAN MEDIA MAKET DENGAN TEKNIK STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA PERANCIS : Penelitian Pra-Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMAN 6 Cimahi Tahun Ajaran 2014/2015

• Main Author: Al'ayuni, Wilda Qurrota (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-08-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/18330/8/S_PRS_1003241_Title.pdf; http://repository.upi.edu/18330/5/S_PRS_1003241_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/18330/6/S_PRS_1003241_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/18330/7/S_PRS_1003241_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/18330/9/S_PRS_1003241_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/18330/1/S_PRS_1003241_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/18330/2/S_PRS_1003241_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/18330/3/S_PRS_1003241_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/18330/10/S_PRS_1003241_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/18330/4/S_PRS_1003241_Appendix.pdf
• Keywords: PN Literature (General); PR English literature

Penelitian ini membahas penggunaan media maket dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Perancis pada siswa Kelas X-7 SMAN 6 Cimahi, Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran menggunakan media maket dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dalam keterampilan menulis bahasa Perancis; (2) mendeskripsikan kekurangan dan kelebihan media maket dengan teknik Student Teams Achievement Divison (STAD); (3) mendeskripsikan tanggapan siswa setelah menggunakan media maket dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pra-eksperimen dengan desain penelitian one shoot case study. Sampel yang diambil adalah paragraf sederhana. Langkah-langkah penggunaan media maket dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) disesuaikan dengan prinsip-prinsip teknik tersebut. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah studi pustaka, observasi, tes dan angket. Berdasarkan dari hasil penelitian, media maket dapat dijadikan sebagai salah satu media alternatif yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran, hal ini didukung oleh hasil data tes yang diperoleh yaitu dengan nilai rata-rata kelas sebesar 72.25 yang menunjukan bahwa tingkat kemampuan menulis paragraf sederhana Bahasa Perancis siswa lebih tinggi dari nilai KKM.