PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP MATERI PENGUATAN LOGAM PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK

• Main Author: Quthni, Darul (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-08-31.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/18335/2/S_TM_0905665_Title.pdf; http://repository.upi.edu/18335/3/S_TM_0905665_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/18335/2/S_TM_0905665_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/18335/6/S_TM_0905665_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/18335/4/S_TM_0905665_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/18335/1/S_TM_0905665_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/18335/1/S_TM_0905665_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/18335/6/S_TM_0905665_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/18335/5/S_TM_0905665_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/18335/4/S_TM_0905665_Appendix.pdf
• Keywords: T Technology (General); TL Motor vehicles. Aeronautics. Astronautics

Dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen Mata Kuliah Material Teknik, terdapat 20% mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai pokok bahasan Penguatan Logam. Kesulitan pada pokok bahasan Penguatan Logam disebabkan oleh karakteristik materi Penguatan Logam yang abstrak, dinamis, dan kompleks. Alasan mahasiswa kesulitan pada materi Penguatan Logam paling banyak karena susah membayangkan atau menggambarkan dan kurang memahami materi Penguatan Logam. Sulitnya membayangkan materi Penguatan Logam termasuk dalam dimensi konsep abstrak, sedangkan kurangnya mahasiswa dalam memahami materi Penguatan Logam dapat dikatakan sebagai kurangnya mahasiswa menguasai konsep materi Penguatan Logam. Salah satu usaha yang telah dilakukan untuk memecahkan permasalahan tersebut yaitu dengan melakukan penelitian mengenai penggunaan multimedia animasi pada pembelajaran materi Penguatan Logam di DPTM FPTK UPI Tahun Akademik 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap peningkatan Penguasaan Konsep mahasiswa DPTM UPI pada pembelajaran materi Penguatan Logam dengan mengimplementasikan multimedia animasi dibandingkan dengan menggunakan media diktat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan menggunakan pola desain Nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes pilihan ganda yang berbeda, tes dilakukan sebelum dan sesudah mahasiswa diberikan treatment. Hasil penelitian yang dilihat dari nilai rata-rata N-Gain dari masing-masing kelompok menunjukkan pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap peningkatan penguasaan konsep. Kelas yang menggunakan multimedia animasi berada pada kategori sedang, sedangkan kelas yang menggunakan media diktat yang berada pada kategori rendah, sehingga terlihat terdapat pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap peningkatan penguasaan konsep pada pembelajaran materi Penguatan Logam.