HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKANNYA : Studi Korelasional pada Orang Tua Murid Kelas B TK Al-fithroh Cipaganti Tahun Pelajaran 2014-2015

• Main Author: Istaningrum, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-08-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk melihat suatu hubungan antara pola asuh yang dilakukan oleh orang tua anak murid TK Al-Fitroh dengan latar belakang pendidikannya. TK Al-Fithroh ini merupakan sekolah yang didirikan oleh yayasan yang berpedoman pada pendidikan yang lebih religius. Muridnya terdiri dari berbagai kalangan dan masyarakat sekitar dengan orang tua yang memiliki latar belakang pendidikan yang beragam. Tentunya orang tua menjadi salah satu peran penting dalam memberikan pengasuhan terhadap anak. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode studi korelasional dengan teknik pengambilan data dan penyebaran angket yang berisi sejumlah pertanyaan dengan pilihan alternatif jawaban kepada orang tua murid. Data diolah dengan menggunakan aplikasi Software SPSS v.s 13.00 for windows, data dianalisis dengan korelasi Rank Spearman dengan nilai alpha (∝) sebesar 0,05. Dalam praktik pegasuhan khususnya orang tua memiliki peran sebagai pengasuh yang menjaga serta merawat, disamping itu juga sebagai pendidik yang memiliki tanggung jawab penuh, orang tua menaruh harapan besar pada anak-anak mereka untuk menjadi pribadi yang religius, cerdas dan tahu aturan. Dikarenakan hasil t hitung (9,415) > t tabel (2,020) sehingga hasilnya adalah signifikan. Rata-rata orang tua anak TK Al-Fithroh menerapkan pola asuh demokratis yang sebagian besar berpendidikan perguruan tinggi. Meskpun begitu dari hasil pengujian yang menggunakan teknik korelasi maka dapat diketahui bahwa kontribusi pendidikan terhadap pola asuh adalah sebesar 51,29% dan sisanya adalah 48,71% bisa saja dipengaruhi oleh faktor lain misalnya status ekonomi, gender, dan kebudayaan. Berdasarkan penelitian maka peneliti memberikan rekomendasi kepada peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian lebih mendalam terhadap faktor-faktor tersebut dan perlunya penelitian dengan menggunakan metode yang berbeda dan lebih di eksplore lagi.

Item Description

http://repository.upi.edu/18351/3/S_PAUD_1003359_Title.pdf
http://repository.upi.edu/18351/3/S_PAUD_1003359_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/18351/2/S_PAUD_1003359_Table_of_Content.pdf
http://repository.upi.edu/18351/4/S_PAUD_1003359_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/18351/4/S_PAUD_1003359_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/18351/2/S_PAUD_1003359_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/18351/2/S_PAUD_1003359_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/18351/1/S_PAUD_1003359_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/18351/3/S_PAUD_1003359_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/18351/3/S_PAUD_1003359_Appendix.pdf