PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Bandung Tahun Pelajaran 2014-2015

• Main Author: Daniati, Nia (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-08-26.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/18352/2/S_BK_1006161_Title.pdf; http://repository.upi.edu/18352/2/S_BK_1006161_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/18352/2/S_BK_1006161_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/18352/3/S_BK_1006161_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/18352/4/S_BK_1006161_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/18352/1/S_BK_1006161_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/18352/1/S_BK_1006161_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/18352/1/S_BK_1006161_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/18352/3/S_BK_1006161_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/18352/3/S_BK_1006161_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LC Special aspects of education

Disiplin Belajar memiliki peranan yang sangat penting dalam kegiatan belajar siswa. Jika perilaku disiplin ini tidak diterapkan dalam proses belajar mengajar siswa maka akan berdampak buruk bagi perkembangan perilaku siswa di masa kini dan di masa yang akan datang. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh rumusan program bimbingan akademik untuk meningkatkan disiplin belajar siswa kelas VIII SMP N 10 Bandung Tahun Pelajaran 2014-2015 berdasarkan gambaran umum disiplin belajar siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode studi deskriptif. Alat pengungkap data yang digunakan adalah angket disiplin belajar siswa yang dinyatakan layak oleh pakar. Hasil penelitian berupa: (1) Gambaran umum disiplin belajar siswa kelas VIII SMP N 10 Bandung Tahun Pelajaran 2014-2015 berada pada kategori sedang; (2) Gambaran disiplin belajar siswa dijadikan dasar dalam penyusunan program bimbingan akademik untuk meningkatkan disiplin belajar siswa yang telah diuji kelayakannya oleh pakar dan praktisi. Program bimbingan akademik difokuskan pada layanan dasar, yaitu bimbingan klasikal untuk siswa dengan disiplin belajar pada kategori sedang dan bimbingan kelompok untuk siswa dengan disiplin belajar pada kategori rendah. Guru BK dapat menggunakan program yang telah disusun untuk meningkatkan disiplin belajar siswa. Sedangkan untuk peneliti selanjutnya dapat menggunakan treatment melalui berbagai teknik bimbingan dan konseling untuk meningkatkan disiplin belajar siswa.