PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN TEBAK GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV: PTK di Kelas IV SD Negeri Bunar II Kec. Sukamulya Kab Tangerang

• Main Author: Syahied, Raden Ali (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-10-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penerapan teknik permainan tebak gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang sumber daya alam di kelas IV. (PTK di Kelas IV SD Negeri Bunar II Kec. Sukamulya Kab Tangerang). Raden Ali Syahied, 2015. berjudul : "Penerapan Permainan Tebak Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Sumber Daya Alam Kelas IV". Adapun tujuan peneliti adalah: Apakah dengan menerapkan permainan tebak gambar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa tentang sumber daya Alam pada siswa kelas IV. Bagaimanakah penerapan pembelajaran permainan tebak Gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang sumber daya Alam pada siswa kelas IV. Metode penelitian ini menggunakan Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri atas empat tahap yaitu rencana, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dan guru SD Negeri Bunar II Kec Sukamulya. Dengan instrumen pedoman observasi, wawancara dan tes hasil belajar. Teknik permainan tebak gambar ini sangat cocok dan sangat interaktif bagi siswa dan guru karena siswa dan guru dapat bermain sambil belajar, tapi teknik ini hanya bisa di pakai di kelas tinggi di mana siswa di kelas tinggi bisa berpikir luas di banding siswa di kelas rendah. Jadi teknik ini hanya bisa di terapkan di kelas tinggi dengan penjelasan yang detail dan terus di pantau oleh guru kelas. Data yang di dapat pada pra siklus 48,85%, dimana data ini menjelaskan kurangnya siswadalama memahami materi sumber daya alam. Setelah itu dilaksanakan siklus I dengan hasil 67,50%, pada siklus ini siswa bertahap mulai memahami meski belum maksimal dan masih ada yang belum paham tapi di dapat nilai yang lumayan meningkat, dan pada siklus II di dapat hasil 71,71% hasil yang di dapat pada siklus II ini cukup memuaskan di mana hamper semua siswa sudah paham pada materi sumber daya alam di kelas. dan pada siklus III rata rata nilai yang di dapat sangat bensar di mana keseluruhan siswa mendapat nilai di atas standar nilai yang ada yaitu 81,28. Dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan teknik permainan tebak gambar pada proses pembelajaran di kelas pada materi sumber daya alam kelas IV siswa dapat lebih aktif dan lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung karena siswa di ajak belajar sambil bermain.

Item Description

http://repository.upi.edu/18409/1/S_IPA_KDSERANG_1103291_Title.pdf
http://repository.upi.edu/18409/2/S_IPA_KDSERANG_1103291_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/18409/3/S_IPA_KDSERANG_1103291_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/18409/4/S_IPA_KDSERANG_1103291_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/18409/5/S_IPA_KDSERANG_1103291_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/18409/6/S_IPA_KDSERANG_1103291_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/18409/7/S_IPA_KDSERANG_1103291_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/18409/8/S_IPA_KDSERANG_1103291_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/18409/9/S_IPA_KDSERANG_1103291_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/18409/10/S_IPA_KDSERANG_1103291_Appendix.pdf