PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ESTIMASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD
Kemampuan estimasi dan berpikir kreatif matematis termasuk komponen penting dalam pembelajaran matematika untuk mengembangkan daya pikir dan daya nalar siswa dalam memecahkan masalah. Oleh karenanya kemampuan guru sebagai pendidik secara profesional haruslah diutamakan. Alternarif pembelajaran yang...
Saved in:
Main Author: | Kusumawardani, Siska (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-06-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP
by: Yulia, Laras
Published: (2014) -
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING
by: Febriyani Putri, et al.
Published: (2018) -
PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PENCAPAIAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA
by: Muhadi, Adi
Published: (2017) -
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa
by: Attin Warmi
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PECAHAN KELAS IV SD
by: Adawiyah, Fauziatul
Published: (2015)