PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ESTIMASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD
Kemampuan estimasi dan berpikir kreatif matematis termasuk komponen penting dalam pembelajaran matematika untuk mengembangkan daya pikir dan daya nalar siswa dalam memecahkan masalah. Oleh karenanya kemampuan guru sebagai pendidik secara profesional haruslah diutamakan. Alternarif pembelajaran yang...
Saved in:
Main Author: | Kusumawardani, Siska (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-06-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMK PERTANIAN DALAM PEMBELAJARAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
by: Meidawati, Risa
Published: (2013) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, KREATIF, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DENGAN METODE TEAM TEACHING
by: Anggita Maharani, -
Published: (2019) -
PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DENGAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
by: Fitri, Rika Jumatil
Published: (2015) -
PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PENCAPAIAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA
by: Muhadi, Adi
Published: (2017) -
MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS ETHNOMATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS
by: Tuti, Hermawati
Published: (2018)