PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PEMROSESAN IINFORMASI GAYA PROGRAM ACARA SUARA ANDA BERBASIS KOMUNIKASI INTERAKSIONAL DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA

• Main Author: Fauziya, Diena San (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-09-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/1849/1/T_IND_1101215_TITLE.pdf; http://repository.upi.edu/1849/2/T_IND_1101215_ABSTRACT.pdf; http://repository.upi.edu/1849/3/T_IND_1101215_TABLE%20OF%20CONTENT.pdf; http://repository.upi.edu/1849/4/T_IND_1101215_CHAPTER1.pdf; http://repository.upi.edu/1849/5/T_IND_1101215_CHAPTER2.pdf; http://repository.upi.edu/1849/8/T_IND_1101215_CHAPTER3.pdf; http://repository.upi.edu/1849/6/T_IND_1101215_CHAPTER4.pdf; http://repository.upi.edu/1849/7/T_IND_1101215_CHAPTER5.pdf; http://repository.upi.edu/1849/9/T_IND_1101215_BIBLIOGRAPHY.pdf; http://repository.upi.edu/1849/10/T_IND_1101215_Appendix.pdf
• Keywords: Pendidikan Bahasa Indonesia S-2

Penelitian ini berjudul "Pengembangan Model Pembelajaran Pemrosesan Informasi Gaya Program Acara Suara Anda Berbasis Komunikasi Interaksional dalam Pembelajaran Berbicara". Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengoptimalkan pembelajaran berbicara sebagai salah satu keterampilan berbahasa yang dianggap paling fungsional dalam kehidupan sehari-hari; serta adanya program acara Suara Anda yang sejalan dengan pemrosesan informasi dan komunikasi interaksional yang dianggap memiliki karakteristik unggul untuk mengoptimalkan pembelajaran berbicara. Berlandaskan ketiga komponen tersebut, dikembangkan sebuah model pembelajaran dan diujicobakan di SMA Negeri 12 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah alternatif model pembelajaran yang dapat mengoptimalkan pembelajaran berbicara. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penngembangan atau yang populer disebut dengan R&D. Dengan metode tersebut, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumenter mengenai landasan-landasan pengembangan, angket dan wawancara untuk menjaring tanggapan dari siswa dan observer mengenai penggunaan model yang dikembangkan, observasi untuk menilai jalannya proses pembelajaran dengan model yang dikembangkan, dan tes untuk mengukur kemampuan berbicara sebelum dan sesudah penggunaan model yang dikembangkan. Berdasarkan hasil temuan dan analisis, diperoleh simpulan bahwa model yang dikembangkan disajikan dalam sebuah skenario pembelajaran dengan prosedur mulai dari pemberian motivasi, pemahaman, pemerolehan, penahanan/retensi, proses mengingat kembali, generalisasi, perlakuan, dan umpan balik. Komponen yang perlu diperhatikan dalam model ini adalah pemilihan bahan, media, dan komunikasi interaktif antara guru dan siswa. Untuk menguji efektivitas model yang dikembangkan, dilakukan evaluasi berupa tes awal dan tes akhir. Dari penghitungan hasil evaluasi diketahui bahwa model yang dikembangkan dinilai efektif karena adanya peningkatan rata-rata yang cukup signifikan antara kemampuan awal dan kemampuan akhir siswa dalam berbicara, yakni 65,5 menjadi 84,2. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis melalui uji t diperoleh simpulan bahwa H0 ditolak karena thitung > ttabel (9,43 > 2,002) atau dengan kata lain Ha diterima karena ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Pemrosesan Informasi Gaya Program Acara Suara Anda Berbasis Komunikasi Interaksional.