Pengaruh Model Cooperative Learning Metode Teams Games Tournament Dan Numbered Heads Together Terhadap Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Cilimus
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian adalah aktivitas belajar siswa rendah, hal ini ditunjukkan dengan proses pembelajaran kurang melibatkan keaktifan siswa sehingga pembelajaran lebih berpusat pada guru (teacher center) yang pada akhirnya siswa menjadi pasif dan kurangnya aktivitas belajar. Sa...
Saved in:
Main Author: | Nurhalimah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-08-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Rachmayanti, Lisna
Published: (2016) -
Efforts to improve activities and learning outcomes ips through cooperative learning models numbered heads together
by: Nuriyasmiati Nuriyasmiati, et al.
Published: (2019) -
PERBEDAAN KEBERHASILAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN TEKNIK NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI : kuasi eksperimen terhadap siswa kelas XI IPS di SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung
by: Herlianti, Esti
Published: (2017) -
Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar pada Bidang Akuntansi dengan Penerapan Model Teams Games Tournament Kooperatif
by: Karina Diamanda Yuana Putri
Published: (2023) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN METAKOGINISI SISWA
by: Puti Laras Febrianti, -
Published: (2018)