Analisis Keyakinan dan Kemandirian Guru Tentang Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

• Main Author: Nurmulia, Fatma (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-07-09.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui bagaimana keyakinan guru tentang penguasaan materi pembelajaran matematika di sekolah dasar dan bagaimana kemandirian guru tentang kesiapan mengajar matematika di sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh guru kelas IV di salah satu SD Negeri di Kab. Badung, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, yaitu pengambilan sampel yang dilakukan dengan memilih sampel yang didasarkan pada cluster (kelompok) bukan pada individunya. Subjek mengalami dua jenis proses berfikir keyakinan matematika yaitu berfikir instrumental dan proses berfikir Relasional Instrumental. Proses berfikir relasional instrumental terdiri dari empat bagian yaitu, (1) relasional kuat instrumental kuat, (2) relasional kuat instrumental lemah, (3) relasional lemah instrumental kuat, (4) relasional lemah instrumental lemah.

Item Description

http://repository.upi.edu/18594/4/T_PD_1302363_title.pdf
http://repository.upi.edu/18594/4/T_PD_1302363_abstract.pdf
http://repository.upi.edu/18594/4/T_PD_1302363_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/18594/1/T_PD_1302363_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/18594/2/T_PD_1302363_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/18594/2/T_PD_1302363_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/18594/2/T_PD_1302363_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/18594/3/T_PD_1302363_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/18594/2/T_PD_1302363_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/18594/2/T_PD_1302363_appendix.pdf