MODÉL PANGAJARAN ARTIKULASI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NGAREGEPKEUN CARPON : Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung Taun Ajaran 2014/2015
Kasang tukang ieu panalungtikan nya éta kurangna kamampuh ngaregepkeun carpon siswa kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung taun ajaran 2014/2015. Ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun mikanyaho kamampuh ngaregepkeun carpon siswa kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung taun ajaran 2014/2015...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-06-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kasang tukang ieu panalungtikan nya éta kurangna kamampuh ngaregepkeun carpon siswa kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung taun ajaran 2014/2015. Ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun mikanyaho kamampuh ngaregepkeun carpon siswa kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung taun ajaran 2014/2015 saméméh jeung sabada ngagunakeun modél Artikulasi, jeung signifikansi modél pangajaran artikulasi dina ngaronjatkeun kamampuh ngaregepkeun carpon siswa kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung taun ajaran 2014/2015. Métode anu digunakeun dina ieu panalungtikan nya éta métode kuasi ékspérimén, kalayan desain pretés-postés, téhnikna nya éta téhnik tés. Pikeun mikanyaho kamampuh siswa dina ngaregepkeun carpon digunakeun digunakeun analisis data ku cara analisis statistik, nya éta uji normalitas data ngagunakeun chi-kuadrat, uji homogénitas data ngagunakeun uji F, jeung uji hipotésis ngagunakeun uji t. Dumasar kana hasil panalungtikan, kapaluruh data nu ngagambarkeun ngaronjatna kamampuh siswa antara pretest jeung posttest. Dina pretest ngan saurang siswa anu ngahontal ≥ 75, sedengkeun dina posttest, jumlah siswa anu ngahontal peunteun ≥ 75 ngaregepkeun carpon ngaronjat jadi 17 siswa atawa 85%. Dumasar hasil uji t, yén titung > ttabél nya éta (13,78) > (2,54), hartina hipotésis kerja (Ha) ditarima jeung hipotésis nol (Ho) ditolak. Dumasar hasil panalungtikan, bisa disebutkeun yén modél pangajaran artikulasi bisa ngaronjatkeun kamampuh ngaregepkeun siswa kelas X-TKJ SMK Kartika Candra XIX Bandung taun ajaran 2014/2015. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/18756/1/S_BD_1106636_Title.pdf http://repository.upi.edu/18756/1/S_BD_1106636_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/18756/1/S_BD_1106636_Table_of_COntent.pdf http://repository.upi.edu/18756/2/S_BD_1106636_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/18756/3/S_BD_1106636_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/18756/3/S_BD_1106636_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/18756/1/S_BD_1106636_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/18756/1/S_BD_1106636_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/18756/2/S_BD_1106636_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/18756/2/S_BD_1106636_Appendix.pdf |