DESAIN DIDAKTIS MELALUI LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY PADA PEMBAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT (TRAPESIUM, JAJARGENJANG, LAYANG-LAYANG, DAN BELAH KETUPAT)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain didaktis luas daerah segiempat khususnya trapesium, jajargenjang, layang-layang, dan belah ketupat. Pengembangan desain didaktis pada penelitian ini berdasarkan kepada hasil analisis buku teks yang digunakan siswa, analisis video pembelajaran, anal...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-08-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_18758 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Oktaviani, Dewi |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a DESAIN DIDAKTIS MELALUI LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY PADA PEMBAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT (TRAPESIUM, JAJARGENJANG, LAYANG-LAYANG, DAN BELAH KETUPAT) |
| 260 | |c 2015-08-21. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/2/S_MTK_1100466_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/3/S_MTK_1100466_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/2/S_MTK_1100466_Table_of_Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/5/S_MTK_1100466_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/5/S_MTK_1100466_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/2/S_MTK_1100466_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/2/S_MTK_1100466_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/1/S_MTK_1100466_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18758/4/S_MTK_1100466_Bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain didaktis luas daerah segiempat khususnya trapesium, jajargenjang, layang-layang, dan belah ketupat. Pengembangan desain didaktis pada penelitian ini berdasarkan kepada hasil analisis buku teks yang digunakan siswa, analisis video pembelajaran, analisis learning obstacle siswa, analisis teoritis, dan kajian repersonalisasi penulis. Berdasarkan hasil analisis ini, disusun desain didaktis awal dengan karakterisitik: memfasilitasi siswa untuk melakukan proses penemuan dan memberikan materi prasyarat sesuai kebutuhan selama pembelajaran. Desain yang dirancang adalah menemukan rumus luas daerah trapesium, jajargenjang, layang-layang, dan belah ketupat menggunakan pendekatan luas daerah dua segitiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan penelitian desain didaktis. Teknik pengumpulan data berupa : studi literatur, implementasi desain didaktis awal, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Bandung sebanyak 31 orang. Analisis hasil implementasi merupakan analisis restrosfektif, yaitu membandingkan prediksi respon dan antisipasi didaktis yang disiapkan dengan kenyataan saat implementasi. Hasil implementasi juga dianalisis berdasarkan komponen metapedadidaktik, yaitu: koherensi dan fleksibilitas. Berdasarkan analisis hasil implementasi disusun desain didaktis revisi, yang dapat dilihat dari sisi teori situasi didaktis. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a QA Mathematics | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/18758/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/18758 |z Link Metadata | ||