HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN PAUD DENGAN KINERJA GURU : Penelitian Korelasional pada Guru PAUD Kecamatan Cibiru Kota Bandung Tahun Ajaran 2014/2015
Manajemen PAUD dengan kinerja guru adalah dua hal penting dalam penentuan kualitas sebuah layanan pendidikan. Fenomena yang sering ditemui di lapangan adalah ketidakmampuan para pendidik dalam mengimplementasikan manajemen PAUD yang termaktub pada Peraturan Menteri Nomor 137 Tahun 2014 tentang Stand...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-08-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Manajemen PAUD dengan kinerja guru adalah dua hal penting dalam penentuan kualitas sebuah layanan pendidikan. Fenomena yang sering ditemui di lapangan adalah ketidakmampuan para pendidik dalam mengimplementasikan manajemen PAUD yang termaktub pada Peraturan Menteri Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jika hal ini tidak tertangani dengan baik, maka kualitas lembaga PAUD pada jenjang non formal tidak akan berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara manajemen PAUD dengan kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Lokasi penelitian dilaksanakan di Lembaga PAUD se-Kecamatan Cibiru Kota Bandung Tahun Ajaran 2014/2015, dengan sampel penelitian 20 lembaga. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara manajemen PAUD dengan kinerja guru lembaga PAUD nonformal, seperti yang ditunjukkan oleh hasil nilai nilai sig = 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Manajemen PAUD dan kinerja guru berada pada kategori yang sama, yaitu sedang. Besarnya korelasi tersebut adalah 0,845. Manajemen PAUD memberikan kontribusi sebesar 71,40 % terhadap kinerja guru, sedangkan 28, 60% kinerja guru dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh penulis. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi manajemen PAUD maka semakin tinggi pula kinerja guru, sebaliknya jika semakin rendah manajemen PAUD maka semakin rendah pula kinerja guru. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/18819/5/S_PAUD_1106623_Title.pdf http://repository.upi.edu/18819/6/S_PAUD_1106623_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/18819/4/S_PAUD_1106623_Table_of_Content.pdf http://repository.upi.edu/18819/8/S_PAUD_1106623_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/18819/1/S_PAUD_1106623_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/18819/1/S_PAUD_1106623_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/18819/2/S_PAUD_1106623_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/18819/3/S_PAUD_1106623_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/18819/9/S_PAUD_1106623_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/18819/7/S_PAUD_1106623_Appendix.pdf |