Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Heuristik Pemecahan Masalah dan Sikap Matematis Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan heuristik pemecahan masalah dan sikap matematis siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan sikap matematis siswa yang menggunakan Problem Based Learning (P...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-07-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_18956 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ruchaedi, Diding |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Heuristik Pemecahan Masalah dan Sikap Matematis Siswa Sekolah Dasar |
| 260 | |c 2015-07-30. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/2/T_PD_1308116_title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/3/T_PD_1308116_abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/2/T_PD_1308116_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/5/T_PD_1308116_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/2/T_PD_1308116_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/1/T_PD_1308116_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/2/T_PD_1308116_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/2/T_PD_1308116_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/4/T_PD_1308116_bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/18956/4/T_PD_1308116_appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan heuristik pemecahan masalah dan sikap matematis siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan sikap matematis siswa yang menggunakan Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Metode dalam penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas V SD Negeri Leuwikujang I sebagai kelas eksperimen dan seluruh siswa kelas V SD Negeri Rajawangi I sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah dan skala sikap matematis siswa. Data hasil penelitian berupa skor pra tes dan pasca tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa, siswa yang mendapatkan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) mengalami peningkatan pada kemampuan strategi heuristik pemecahan masalah dan sikap matematis yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika secara konvensional | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/18956/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/18956 |z Link Metadata | ||