HUBUNGAN ANTARA PERILAKU ASOSIATIF DAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

• Main Author: Muhammad, Azhar Kharisma (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-06-17.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/19123/2/S_PSI_0907140_Title.pdf; http://repository.upi.edu/19123/2/S_PSI_0907140_Tabel_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/19123/3/S_PSI_0907140_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/19123/7/S_PSI_0907140_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/19123/8/S_PSI_0907140_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/19123/1/S_PSI_0907140_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/19123/4/S_PSI_0907140_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/19123/2/S_PSI_0907140_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/19123/6/S_PSI_0907140_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/19123/5/S_PSI_0907140_Appendix.pdf
• Keywords: BF Psychology

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hubungan antara perilaku asosiatif dengan prestasi belajar pada mahasiswa UPI yang mengikuti organisasi dan memiliki hubungan percintaan dengan lawan jenis. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif probabilitas dengan metode korelasional. Responden penelitian adalah mahasiswa di UPI sebanyak 165 orang. Pengukuran data dilakukan dengan metode kuesioner menggunakan instrumen perilaku asosiatif dan IPK terakhir dari responden. Hasil penelitian menunjukkan : 1) sebagian besar mahasiswa UPI memiliki perilaku asosiatif pada kategori tinggi yaitu sebesar 51,5 % ; 2) sebagian besar responden mendapatkan prestasi belajar yang baik sebesar 52,2 % ; 3) terdapat hubungan yang positif antara interaksi sosial dengan prestasi belajar, dengan nilai korelasi Spearman rho sebesar 0,172 atau pada tahapan korelasi sangat rendah. Saran yang diberikan adalah peneliti selanjutnya meneliti faktor-faktor lain yang berhubungan dengan prestasi belajar.