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MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR

Pembelajaran klasifikasi tumbuhan masih identik dengan hapalan dan banyaknya bahasa latin sehingga mengakibatkan beban kognitif pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan untuk menurunkan beban kognitif siswa SMA dalam praktikum klasifkasi tumbuhan menggunakan framing. Framing pada kegiatan praktikum d...

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मुख्य लेखक: Septiana, Rosinta (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2015-11-12.
विषय:
Thesis
NonPeerReviewed
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