MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR
Pembelajaran klasifikasi tumbuhan masih identik dengan hapalan dan banyaknya bahasa latin sehingga mengakibatkan beban kognitif pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan untuk menurunkan beban kognitif siswa SMA dalam praktikum klasifkasi tumbuhan menggunakan framing. Framing pada kegiatan praktikum d...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-11-12.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |