MODEL CONCEPTUAL CHANGE PADA PEMBELAJARAN SISTEM EKSKRESI UNTUK MENURUNKAN BEBAN KOGNITIF SISWA SMA
Dalam upaya menurunkan beban kognitif peneliti memberlakukan model pembelajaran yang dapat mereduksi kesalahpahaman penafsiran konsep pada pengetahuan awal yang tersimpan dalam memori jangka panjang (longterm memory). Hal ini dikarenakan pengetahuan awal yang berada dalam memori jangka panjang (long...
Saved in:
Main Author: | Raksabrata, Mohammad Rahdian (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-08-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM EKSKRESI DENGAN VISUALISASI MATERI
by: Santriana, Kiki
Published: (2015) -
HUBUNGAN PENGETAHUAN, AKTIVITAS KOGNITIF DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MENTAL MAHASISWA DALAM MEMPELAJARI DIAGRAM SIKLUS HIDUP TUMBUHAN
by: Mohammad Rahdian Raksabrata, -
Published: (2018) -
BEBAN KOGNITIF SISWA SMA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN PEDOMAN PRAKTIKUM YANG DILENGKAPI ILUSTRASI
by: Azalia, Hana
Published: (2015) -
PENGARUH MOBILE LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM EKSKRESI TERHADAP BEBAN KOGNITIF DAN PENGUASAAN KONSEP
by: Aulia Nurhamidah Hidayat, -
Published: (2022) -
PERBANDINGAN BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN ONE STEP APPROACH DAN TWO STEP APPROACH
by: Suciawati, Suci
Published: (2016)