PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK UNTUK MEREDUKSI PERILAKU MENCONTEK PESERTA DIDIK
Penelitian inidilatarbelakangidenganadanyapermasalahanmencontek yang dialamiolehbeberapapesertadidikketikamenghadapiujianatauulangan, apabilaperilakumencontekdibiarkanberlarut-larutmakaperilakutersebutakanmenjadikebiasaansehinggamembentukpribadi yang tidakjujur. Tujuanpenelitianiniuntukmemperolehgam...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-10-29.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian inidilatarbelakangidenganadanyapermasalahanmencontek yang dialamiolehbeberapapesertadidikketikamenghadapiujianatauulangan, apabilaperilakumencontekdibiarkanberlarut-larutmakaperilakutersebutakanmenjadikebiasaansehinggamembentukpribadi yang tidakjujur. Tujuanpenelitianiniuntukmemperolehgambaranumumperilakumencontekpesertadidik yang dijadikanlandasandalampenyusunan program bimbinganakademikuntukmereduksiperilakumencontekpesertadidik.Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatif dengan metode penelitian deskriptif denganjumlahpopulasisebanyak 155 pesertadidikdikelas VIII MTs.RijalulHikamJatinagaratahunajaran2014/2015denganmenggunakansampeljenuh.Hasilpenelitianinimenunjukanbahwa: (1) Secara umum gambaran mencontek pesertadidik kelas VIII MTs Rijalul Hikam Jatinagara tahun ajaran 2014/2015 berada pada kategori "sedang"dengankecenderunganbentukmenconteksocial-activeyaknimelakukantindakankecurangandalambidangakademikdengancaramemintabantuan orang lain.(2)Hasiluji validasimenurutparaahli BK bahwalayananprogram bimbinganakademikinilayakdigunakanuntukmereduksiperilakumencontek. Adapunrekomendasidaripenelitianiniyaitu program bimbinganakademikuntukmereduksiperilakumencontekpesertadidikdapatdigunakansebagaisalahsatualternatiflayananbimbingandankonselingdalammengatasipermasalahanbelajarkhususnyauntukmereduksiperilakumencontekpesertadidik. Kata Kunci: Program Bimbingan Akademik,Perilaku Mencontek, Peserta Didik. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/19355/1/S_PPB_0900367_Title.pdf http://repository.upi.edu/19355/2/S_PPB_0900367_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/19355/3/S_PPB_0900367_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/19355/4/S_PPB_0900367_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/19355/5/S_PPB_0900367_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/19355/6/S_PPB_0900367_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/19355/7/S_PPB_0900367_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/19355/8/S_PPB_0900367_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/19355/9/S_PPB_0900367_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/19355/10/S_PPB_0900367_Appendix1.pdf http://repository.upi.edu/19355/11/S_PPB_0900367_Appendix2.pdf http://repository.upi.edu/19355/12/S_PPB_0900367_Appendix3.pdf http://repository.upi.edu/19355/13/S_PPB_0900367_Appendix4.pdf |