PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS FLIPCHART DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR BUNGA DAN FUNGSINYA (Penelitian Tindakan Kelas yang Dilakukan pada Fokus Pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri Kedungkrisik Kecamatan Harjamukti Kota Cirebon)
Berdasarkan observasi yang dilakukan di SD Negeri Kedungkrisik Kota Cirebon. Pembelajaran struktur bunga dan fungsinya belum mencapai hasil belajar yang diharapkan. Hal ini terjadi karena selama proses pembelajaran, guru hanya menjelaskan dan tidak menggunakan media serta siswa tidak dilibatkan akti...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-03-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Berdasarkan observasi yang dilakukan di SD Negeri Kedungkrisik Kota Cirebon. Pembelajaran struktur bunga dan fungsinya belum mencapai hasil belajar yang diharapkan. Hal ini terjadi karena selama proses pembelajaran, guru hanya menjelaskan dan tidak menggunakan media serta siswa tidak dilibatkan aktif sehingga siswa tidak bergairah dan terkesan hanya gurunya saja yang aktif dalam pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka dilakukan upaya dengan menggunakan media grafis flipchart, karena media grafis flipchart dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa baik yang dilakukan secara individu maupun kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah observasi kinerja guru, observasi aktivitas siswa, dan observasi aspek pengetahuan maupun aspek keterampilan. Berdasarkan hasil tindakan sebanyak tiga siklus, siklus I kinerja guru menunjukkan peningkatan yaitu 74% dengan kriteria baik. Pada siklus II kinerja guru meningkat yaitu menjadi 100% dengan kriteria baik. Kinerja guru pada siklus III tetap yaitu memperoleh 100% dengan kriteria baik pula. Begitu juga dengan aktivitas siswa pada siklus I mengalami peningkatan yaitu 31% dari jumlah siswa yang mencapai kriteria baik. Pada siklus II meningkat yaitu 83% dari jumlah siswa mencapai kriteria baik, dan Pada siklus III meningkat yaitu 91% dari jumlah siswa mencapai kriteria baik. Pada siklus I, aspek pengetahuan mengalami peningkatan yaitu 49%, pada aspek keterampilan juga mengalami peningkatan yaitu 49% siswa yang tuntas. Pada siklus II, aspek pengetahuan meningkat menjadi 83%, sedangkan pada aspek keterampilan meningkat menjadi86% siswa yang tuntas. Pada siklus III, aspek pengetahuan meningkat menjadi 94%, sedangkan aspek keterampilan meningkat menjadi 91% siswa yang tuntas. Dengan demikian, penggunaan media grafis flipchart dalam pembelajaran pada materi struktur bunga dan fungsinya dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kedungkrisik Kecamatan Harjamukti Kota Cirebon. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/19562/1/s_pgsd_kelas_1106918_title.pdf http://repository.upi.edu/19562/2/s_pgsd_kelas_1106918_tabel_of_content.pdf http://repository.upi.edu/19562/3/s_pgsd_kelas_1106918_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/19562/4/s_pgsd_kelas_1106918_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/19562/5/s_pgsd_kelas_1106918_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/19562/6/s_pgsd_kelas_1106918_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/19562/7/s_pgsd_kelas_1106918_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/19562/8/s_pgsd_kelas_1106918_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/19562/9/s_pgsd_kelas_1106918_appendix.pdf |