Kemampuan Representasi Siswa Sma Berdasarkan Gaya Belajar (Vark) Dan Hubungannya Dengan Penguasaan Konsep Pada Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Tumbuhan
Penelitian ini berjudul kemampuan representasi siswa SMA berdasarkan gaya belajar visual, aural, read/write, dan kinesthetic (VARK) dan hubungannya dengan penguasaan konsep pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai profil kemampuan...
Saved in:
Main Author: | Destiani, Putri Cahya (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS KEMAMPUAN TREE THINKING DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI TUMBUHAN BIJI
by: Abhelia Permata Sari, -
Published: (2019) -
ANALISIS KEMAMPUAN TREE THINKING DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI TUMBUHAN BIJI
by: Abhelia Permata Sari, -
Published: (2018) -
ANALISIS LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA DALAM KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN
by: Munawaroh, Mona
Published: (2014) -
PENERAPAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VARK PADA MATERI FISIKA
by: Indah Safitri, -
Published: (2020) -
REPRESENTASI MENTAL SISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR DALAM MEMBACA GAMBAR SETELAH PEMBELAJARAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH DENGAN PENDEKATAN VARK
by: Muksin, Siti Nur Aeni
Published: (2017)