PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DAN COMPLETE SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENJAGA KEUTUHAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

• Main Author: Ginanjar, Fakhrudin (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-03-17.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Berdasarkan data awal di kelas V SDN HaurkuningKecamatanPasehKabupatenSumedang, padaumumnyasiswakesulitandalammemahamimaterimenjagakeutuhan Negara KesatuanRepublik Indonesia. Hal inidapatdilihatdari proses danhasilbelajarsiswa. Siswapasifselama proses pembelajarandanberakibatpadarendahnyahasilbelajarsiswa. Hasilbelajarsiswa yang kurangmemuaskaninidisebabkanolehcaramengajar guru kurangmenarikbagisiswakarenatidakmenerapkan model pembelajaran yang dapatmembuatsiswatertarikdanaktifmengikutipembelajaran.Untukmengatasipermasalahan di atas, makadilakukanpenelitiantindakankelasdenganmenerapkanModel PembelajaranTake and GivedanComplete Sentence.Metodepenelitian yang digunakanmengacukepadaKemmisdan Taggart yang terdiridariempatlangkah, yaituperencanaan, tindakan, observasi, danrefleksi.Fakta yang diperolehdarihasil data siklus I tahapperencanaan, presentasenyasebesar 91,6%, perencanaanpadasiklus II mencapai 100%. Kinerja guru padasiklus I mencapai 82,2%, kemudianpadasiklus II mengalamipeningkatanmenjadi 93,3%, danpadasiklus III mencapai 100%. Sedangkanhasil data yang diperolehaktivitassiswapadasiklus I mencapai 44,8%, mengalamipeningkatanpadasiklus II menjadi 75,8%, danpadasiklus III naikmenjadi 86,2%. Selanjutnyauntuk data hasilbelajarsiswa, padasiklus I siswa yang mampumencapai KKM (66) adalah 14 orang (48,3%) darijumlah 29 siswa, padasiklus II mengalamipeningkatanmenjadi 21 siswa (72,4%), danpadasiklus III meningkatlagimenjadi 26 siswa (89,6%). Dengandemikian, dapatdisimpulkanbahwapenerapan model Take And GivedanComplete Sentencedapatmeningkatkankinerja guru, aktivitassiswa, danhasilbelajarsiswa. Kata kunci: Model PembelajaranTake and Give, Complete Sentence, HasilBelajar, MenjagaKeutuhan NKRI.

Item Description

http://repository.upi.edu/19641/1/s_pgsd_kelas_1101318_title.pdf
http://repository.upi.edu/19641/2/s_pgsd_kelas_1101318_table_of-content.pdf
http://repository.upi.edu/19641/3/s_pgsd_kelas_1101318_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/19641/4/s_pgsd_kelas_1101318_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/19641/5/s_pgsd_kelas_1101318_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/19641/6/s_pgsd_kelas_1101318_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/19641/7/s_pgsd_kelas_1101318_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/19641/8/s_pgsd_kelas_1101318_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/19641/9/s_pgsd_kelas_1101318_appendix.pdf