PENGARUH PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS KEBERSIHAN LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SD: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SD NegeriTaktakan 2 KecamatanTaktakan Kota SerangTahun 2014/2015
Matematika bagi siswa SD berguna untuk kepentingan dalam lingkungannya, mengembangkan pola pikirnya dan mempelajari ilmu lainnya.Untuk itu guru sebagai pendidik, harus memiliki kemampuan untuk merancang pembelajaran yang mudah dipahami siswa dan sesuai dengan kemampuan siswa, yaitu dengan mengaitkan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2015-12-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_19667 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Qoyum, Ina Amatul |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS KEBERSIHAN LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SD: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SD NegeriTaktakan 2 KecamatanTaktakan Kota SerangTahun 2014/2015 |
| 260 | |c 2015-12-18. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/1/S_MTK_KDSERANG_1105214_title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/2/S_MTK_KDSERANG_1105214_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/3/S_MTK_KDSERANG_1105214_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/4/S_MTK_KDSERANG_1105214_Chapter%201.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/5/S_MTK_KDSERANG_1105214_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/6/S_MTK_KDSERANG_1105214_Chapter%203.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/7/S_MTK_KDSERANG_1105214_Chapter%204.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/8/S_MTK_KDSERANG_1105214_Chapter%205.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/9/S_MTK_KDSERANG_1105214_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19667/10/S_MTK_KDSERANG_1105214_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Matematika bagi siswa SD berguna untuk kepentingan dalam lingkungannya, mengembangkan pola pikirnya dan mempelajari ilmu lainnya.Untuk itu guru sebagai pendidik, harus memiliki kemampuan untuk merancang pembelajaran yang mudah dipahami siswa dan sesuai dengan kemampuan siswa, yaitu dengan mengaitkan aktivitasnyata yang berada di lingkungan sekitar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan koneksi matematik antara siswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbasis kebersihan lingkungan dengansiswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional, selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran tersebut. Penelitian ini di desain secara kuasi eksperimen. Kelas eksperimen mendapat perlakuan berupa pembelajaran RME berbasis kebersihan lingkungan dan kelas kontrol mendapat pembelajaran konvensional. Dari hasil penelitian ini, diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 74,20dan 66,00 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa adanya perbedaan antara siswa yang mendapat pembelajaran RME berbasis kebersihan lingkungan dengan siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Selain itu sebagian besar siswa menunjukkan sikap positif terhadap pembelajaran RME berbasis kebersihan lingkungan. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB1501 Primary Education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/19667/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/19667 |z Link Metadata | ||