PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILANMENULIS PANTUN DI KELAS IV SDN CONGGEANG II KECAMATAN CONGGEANG KABUPATEN SUMEDANG
Berdasarkan data awal di kelas IV SDN Conggeang II, padaumumnyasiswamerasakesulitandalammenulispantun. Hal inidisebabkanoleh model pembelajaran yang digunakanguru kurangmenarikbagisiswasehinggasiswaterlihatkurangaktifdalampembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukanoleh guru belummenunjukkanpemb...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-03-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_19672 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Nopianti, Irma |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILANMENULIS PANTUN DI KELAS IV SDN CONGGEANG II KECAMATAN CONGGEANG KABUPATEN SUMEDANG |
| 260 | |c 2016-03-18. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/1/s_pgsd_kelas_1105208_title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/2/s_pgsd_kelas_1105208_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/3/s_pgsd_kelas_1105208_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/4/s_pgsd_kelas_1105208_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/5/s_pgsd_kelas_1105208_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/6/s_pgsd_kelas_1105208_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/7/s_pgsd_kelas_1105208_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/8/s_pgsd_kelas_1105208_bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/19672/9/s_pgsd_kelas_1105208_appendix.pdf | ||
| 520 | |a Berdasarkan data awal di kelas IV SDN Conggeang II, padaumumnyasiswamerasakesulitandalammenulispantun. Hal inidisebabkanoleh model pembelajaran yang digunakanguru kurangmenarikbagisiswasehinggasiswaterlihatkurangaktifdalampembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukanoleh guru belummenunjukkanpembelajaran yang dapatmemperbaiki proses danhasilpembelajaran. Dari permasalahantersebut, makaditerapkan model kooperatiftipeTwo Stay Two Stray.Tujuandaripermasalahanberikutyaituuntukmengetahuiperencanaan, pelaksanan, danhasilbelajarketerampilansiswadalammenulispantun di kelas IV SDN Conggeang II KecamatanConggeangKabupatenSumedang.PenelitianinimenggunakanmetodePenelitiantindakanKelasdandesaindariKemmisdan Taggart.Penelitianinidilakukandalamtigasiklus.Subjekpenelitiannyayaitukelas IV denganjumlahsiswasebanyak 21 orang terdiridari 8 orang siswalaki-lakidan 13 orang siswaperempuan. Hasilsetiapsiklusdenganmenggunakan model kooperatiftipe Two Stay Two Stray mengalamipeningkatanbaikdaritahapperencanaan, tahappelaksanaanmeliputikinerja guru dari data awalsampaisiklustigamengalamipeningkatanyaitu 100%, aktivitassiswamenjadi 90%, danhasilbelajarsiswamenjadi 100% padasiklustigadantelahmencapai target awalyaitu 90% makahasiltersebutharusdipertahankan.Makaberdasarkanhasilpenelitianiniterbuktibahwadenganmenggunakan model kooperatiftipeTwo Stay Two Strayketerampilansiswadalammenulispantunmeningkat. Kata kunci :model kooperatiftipetwo stay two stray, keterampilanmenulispantun. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/19672/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/19672 |z Link Metadata | ||