PENERAPAN MODEL BELAJAR KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA KELAS V SDN PASANGGRAHAN I KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG
Berdasarkanobservasi di lapangan, hasilteskemampuan belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi Pesawat Sederhanadi kelas V SDN Pasanggrahan I masihkurangmaksimal.Berdasarkanhasilobservasiawaldiketahuidari27siswa, hanya8siswa (29,62%) yang sudahmemenuhikriteriaketentuan minima...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-03-21.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Berdasarkanobservasi di lapangan, hasilteskemampuan belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi Pesawat Sederhanadi kelas V SDN Pasanggrahan I masihkurangmaksimal.Berdasarkanhasilobservasiawaldiketahuidari27siswa, hanya8siswa (29,62%) yang sudahmemenuhikriteriaketentuan minimal (KKM)dansebanyak19siswa (70,37%) belum memenuhi KKM.Salah satucarauntukmeningkatkanhasilbelajarsiswapada materi Pesawat Sederhana adalahmelaluipembelajaran dengan model belajar konstruktivisme. Tujuanpenelitianadalahuntukmeningkatkanhasil belajar siswa pada materi Pesawat Sederhana di kelas V SDN Pasanggrahan I.Berdasarkanhasilpelaksanaantindakan yang dilakukansebanyaktigasiklus, perencanaanpembelajaran, pelaksanaankinerja guru, aktivitassiswadanteshasilbelajarsiswadalampembelajaranIPA materi Pesawat Sederhanapadasetiapsiklusnyamengalamipeningkatan. Perencanaanpembelajaranpadasiklus I mencapai79%, padasiklus II mencapai91,7%, dansiklus III mencapai100% dengan target yang ditentukan100%. Pelaksanaankinerja guru padasiklus I mencapai76%, padasiklus II mencapai91,1%, siklus III mencapai100% dengan target yang ditentukan100%. Aktivitassiswapadasiklus I mencapai33,3% darijumlahkeseluruhansiswa, padasiklus II mencapai62,9% danpadasiklus III mencapai92,6%. Hasiltesbelajarsiswapadasiklus I mencapai14siswaatau51,8% yang tuntas, siklus II meningkatmenjadi19siswaatau70,4% yang tuntas, siklus III meningkatmenjadi25siswaatau92,6% yang tuntasdengan target yang ditentukanyaitu90%.Dengandemikianpenelitianinituntasdalamtigasiklus. Kata Kunci : Pembelajaran IPA, Model Belajar Konstruktivisme, Pesawat Sederhana |
---|---|
Item Description: | http://repository.upi.edu/19727/1/s_pgsd_kelas_1106134_title.pdf http://repository.upi.edu/19727/2/s_pgsd_kelas_1106134_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/19727/3/s_pgsd_kelas_1106134_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/19727/4/s_pgsd_kelas_1106134_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/19727/5/s_pgsd_kelas_1106134_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/19727/6/s_pgsd_kelas_1106134_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/19727/7/s_pgsd_kelas_1106134_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/19727/8/s_pgsd_kelas_1106134_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/19727/9/s_pgsd_kelas_1106134_appendix.pdf |