MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS PEMBELAJARAN BOLA VOLI MELALUI BOLA MODIFIKASI PADA SISWA KELAS V SDN SIRAP KECAMATAN TANJUNG SIANG KABUPATEN SUBANG

• Main Author: Ramadhan, Dhia Najmi (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-03-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/19755/1/s_pgsd_penjas_1101379_title.pdf; http://repository.upi.edu/19755/2/s_pgsd_penjas_1101379_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/19755/3/s_pgsd_penjas_1101379_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/19755/4/s_pgsd_penjas_1101379_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/19755/5/s_pgsd_penjas_1101379_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/19755/6/s_pgsd_penjas_1101379_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/19755/7/s_pgsd_penjas_1101379_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/19755/8/s_pgsd_penjas_1101379_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/19755/9/s_pgsd_penjas_1101379_appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam KBM, minimnya media yang digunakan dalam pembelajaran. Keadaan tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang kurang menarik dan guru yang kurang kreatif mengembangkan metode dan media dalam pelaksanaan pembelajaran khususnya dalam pembelajaran passing atas. Maka untuk mengatasi masalah tersbut peneliti membuat sebuah penelitian menggunakan media bola modifikasi untuk menanggulangi masalah yang timbul. Didapatkan rumusan yaitu bagaimana perencanaan, kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran passing atas bola voli menggunakan media bola modifikasi pada kelas V SDN Sirap. Sesuai dengan tujuan dari PTK, yaitu memperbaiki perencanaan, kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil tes siswa dalam pembelajaran passing atas bola voli. Penelitian ini mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart dimana dalam pelaksanaanya akan terdapat 4 proses dalam satu siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengambilan data dilakukan di SD Negeri Sirap Kecamatan Tanjung Siang Kabupaten Subang dengan Jumlah siswa sebanyak 26 yang terdiri dari 11 orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Untuk mendapatkan data maka peneliti menggunnakan beberapa instrumen IPKG I dalam perencanaan, IPKG II dalam pelaksanaan penelitian, kemudian lembar aktivitas siswa untuk mengukur aspek afektif siswa, kemudian lembar format hasil belajar siswa untuk mengukur dan mengevaluasi kegiatan belajar, kemudian catatan lapangan. Dalam data awal Kegiatan perencanaan diperoleh 65%, pada Siklus I 80%, Pada siklus II 92,6%, pada siklus III 100% target perbaikan sudah tercapai. Peningkatan dalam pelaksanaan pada kinerja guru dari data awal sebesar 60%, siklus I 76%, meningkat pada siklus II 94% dan menjadi 100% pada Siklus III. Dari peningkatan persentase aktivitas siswa dari data awal baik 27%, cukup, 14%, dan kurang, 19%. Siklus I kualifikasi baik sebesar 35%, cukup 46%, kurang 5%. Untuk siklus II kualifikasi baik 58%, cukup 35%, kurang 7%. Dan siklus III, baik 81%,dan cukup 19%. Hasil belajar siswa dalam melakukan tes passing atas, mulai dari data awal 15% atau 4 siswa yang tuntas dan 85% atau 22 siswa yang tidak tuntas. Pada pembelajaran siklus I, siswa yang tuntas 38% atau 10 siswa, sedangkan siswa yang tidak tuntas 62% atau 16 siswa. Untuk pembelajaran siklus II, tuntas sebesar 65% atau 17 siswa, dan siswa yang tidak tuntas 35% atau 9 siswa. Untuk siklus III sebesar 85% atau 22 siswa tuntas, dan 15% atau 4 siswa tidak tuntas dalam pembelajaran passing atas. Sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media bola modifikassi dapat meningkatkan pembelajaran passing atas bola voli kelas V SDN sirap Kecamatan Tanjungsiang, Kabupaten Subang.