PENERAPAN METODE KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
Penelitianinibetujuanmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmanidenganmenerapkanmetodepembelajarankooperatifteams games tournament. Adapunyangmelatarbelakangipenelitianadalahberdasarkantemuanawalterhadapsiswakelas III SDNegeriMuktiUsman.Dalampembelajaranpengajarhanyamenggunakanpembelajarankonvensional...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-03-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitianinibetujuanmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmanidenganmenerapkanmetodepembelajarankooperatifteams games tournament. Adapunyangmelatarbelakangipenelitianadalahberdasarkantemuanawalterhadapsiswakelas III SDNegeriMuktiUsman.Dalampembelajaranpengajarhanyamenggunakanpembelajarankonvensionaldalammengajarsehinggasiswajenuhdalammelaksanakanpembelajaran.kelengkapansaranaprasaranapendidikanjasmanijugamenjadisalahsatualasansehinggauntukmencapaitujuanpembelajaranpendidkanjasmanimasihsulitdicapai.Tujuanpenelitianiniadalahupayauntukmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmani.Denganmenggunakanmetodepenelitiantindakankelas model Spiral Kemmis& Taggart yang meliputiperencanaan, tindakan, observasi, danrefleksidiharapkandapatmeningkatkanpembelajaranpendidikanjasmani. Instrumen yang digunakanmeliputi format InstrumenPenilaianKinerjaGuru 1, format InstrumenPenilaianKinerja Guru 2, format aktivitassiswa, format catatanlapangan, format wawancara. Dalampenelitiaaniniterdiridaritigasiklusdengansetiapsiklusterdiridariperencanaan, pelaksanaan, observasi, danrefleksi.Hasildaripelaksanaandalamtigasiklus, menunjukanadanyapeningkatandalamsetiapsiklus. Data awalsiswayang tuntassebanyak 16% atau 4 orang dari 25 siswa, siklus Imeningkatmenjadi 56% atau 14 orangdari 25 siswa, siklus IImeningkatmenjadi 76% atau 19 orangdari 25 siswa, danpadasiklus IIImeningkatmenjadi 88% atau 22 orang dari 25 siswa. Dari hasil di atas, denganmenerapkanmetodepembelajarankooperatifteams games tournamentdapatmeningkatkanpembelajaranjasmanikelas III SDNegeriMuktiUsman. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/19770/1/s_pgsd_penjas_1106292_title.pdf http://repository.upi.edu/19770/2/s_pgsd_penjas_1106292_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/19770/3/s_pgsd_penjas_1106292_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/19770/4/s_pgsd_penjas_1106292_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/19770/5/s_pgsd_penjas_1106292_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/19770/6/s_pgsd_penjas_1106292_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/19770/7/s_pgsd_penjas_1106292_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/19770/8/s_pgsd_penjas_1106292_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/19770/9/s_pgsd_penjas_1106292_appendix.pdf |