MENINGKATKAN GERAK DASAR PASSINGDENGAN KAKI BAGIAN DALAM MELALUI LOMBA PASSING BERPASANGANDALAM PERMAINANSEPAKBOLA PADA SISWA KELAS V SDN BOLANGKECAMATAN TANJUNGSIANG KABUPATEN SUBANG

• Main Author: Jamaludin, Gilang Maulana (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-03-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Berdasarkanpengamatan terhadap pembelajaran penjas, khususnya di kelas V SDN Bolang masihbelum mencapai KKM, yaitu diketahuidari20 orang siswa, hanya5siswa (25%) yang tuntas, dansebanyak15siswa (75%) belumtuntas. Hal tersebutdikarenakan guru dalampembelajaranbelum menggunakan modifikasi/ permainan, dan siswakurangmenyenangigerakdasarpassing. Berdasarkan analisis terhadap hasil tersebut, maka dapat dijelaskan bahwa salahsatucara yang dianggaptepatuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswadalammelakukangerakdasarpassingyaitumelalui lomba passing berpasangan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahuiperencanaanpembelajaranpassingdenganmenggunakanlomba passing berpasangan, mengetahuipelaksanaanpembelajaranpassingdenganmenggunakanlomba passing berpasangan, mengetahuiaktivitassiswadenganmenggunakanlomba passing berpasanganserta mengetahuihasilpembelajaranpassingdenganmenggunakanlomba passing berpasangan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur pelaksanaannya mengacu pada model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari 4 langkah pada setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dapat diselesaikan dalam tiga siklus. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model spiral dari Kemmis dan Taggart yang rangkaian kegiatannya meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kemudian melakukan perencanaan kembali untuk memperbaiki kekurangan dari siklus pertama menuju siklus berikutnya. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan yang dilakukan sebanyak tiga siklus. Perencanaan pada data awal 42,59%, siklus I mencapai53,75%, pada siklus II meningkat menjadi74,25% dan siklus III mencapai 87,41%. Pada data awal pelaksanaan pembelajaran mencapai 40,41%, siklus Imencapai 55%, pada siklus II meningkat menjadi 76,7%,dan siklus III mencapai 90%. Peningkatan aktivitas siswa pada data awal yaitu 40,%, siklus I baru mencapai 50%, pada siklus II meningkat 75%, dan siklus III mencapai 90%. Pada aspek hasil belajar siswa yang tuntas pada data awal baru 5 siswa (25%), siklus I mencapai 11 siswa (55%), pada siklus II menjadi 14 siswa (70%), dan siklus III mencapai 85% atau 17 siswa. Dengan demikian penerapan lomba passing berpasangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam melakukan gerak dasar passing dalam sepak bola khusunya pada siswa kelas V SDN Bolang Kecamatan Tanjungsiang Kabupaten Subang.

Item Description

http://repository.upi.edu/19779/1/s_pgsd_penjas_1106431_title.pdf
http://repository.upi.edu/19779/2/s_pgsd_penjas_1106431_table_of-content.pdf
http://repository.upi.edu/19779/3/s_pgsd_penjas_1106431_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/19779/4/s_pgsd_penjas_1106431_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/19779/5/s_pgsd_penjas_1106431_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/19779/6/s_pgsd_penjas_1106431_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/19779/7/s_pgsd_penjas_1106431_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/19779/8/s_pgsd_penjas_1106431_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/19779/9/s_pgsd_penjas_1106431_appendix.pdf