MENINGKATKAN GERAK DASAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS V SD (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas V SDN Malingping Kecamatan Cisitu Kabupaten Sumedang)

• Main Author: Dewi, Indriany Mutiara (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-03-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/19782/1/s_pgsd_penjas_1103773_title.pdf; http://repository.upi.edu/19782/2/s_pgsd_penjas_1103773_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/19782/3/s_pgsd_penjas_1103773_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/19782/4/s_pgsd_penjas_1103773_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/19782/5/s_pgsd_penjas_1103773_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/19782/6/s_pgsd_penjas_1103773_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/19782/7/s_pgsd_penjas_1103773_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/19782/8/s_pgsd_penjas_1103773_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/19782/9/s_pgsd_penjas_1103773_appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Kondisi kemampuan siswa dalam melakukan gerak dasar passsing bawah bola voli di kelas V SDN Malingping, Kecamatan Cisitu, Kabupaten Sumedang belum mencapai target yang diharapkan. Berdasarkan penelitian awal diketahui adanya permasalahan yakni, hampir sebagian besar siswa belum mampu melakukan passing bawah bola voli. Kenyataan tersebut dikarenakan murid takut untuk melakukan passing bawah dan faktor mengajar yang berorientasi pada guru dan kurangnya variasi mengajar. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan tindakan-tindakan dengan menerapkan pembelajaran melalui pembelajaran tutor sebaya. Diterapkannya metode pembelajaran tutor sebaya, karena dalam pembelajaran ini siswa diberi banyak kesempatan untuk lebih menguasai melakukan passing bawah bola voli. Sehingga terciptalah situasi belajar yang menyenangkan dan motivasi untuk lebih menguasai pembelajaran passing bawah, diharapkan hasil belajar siswa dalam passing bawah dapat lebih meningkat. Adapun penelitiannya menggunakan metode penelitian tindakan kelas dan pendekatannya dengan menerapkan pendekatan kualitatif. Dengan metode pembelajaran melalui pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan gerak dasar passing bawah siswa kelas V SDN Malingping. Hasil yang diperoleh pada data awal perencanaan pembelajaran 52,2%, pelaksanaan pembelajaran 48,3%, aktifitas siswa 30%, dan hasil belajar siswa 17%. Hasil yang diperoleh pada siklus I perencanaan pembelajaran 64,5%, pelaksanaan pembelajaran 70,8%, aktifitas siswa 40%, dan hasil belajar siswa 40%. Hasil yang diperoleh pada siklus II perencanaan pembelajaran 79,17%, pelaksanaan pembelajaran 84,7%, aktifitas siswa 66,6%, dan hasil belajar siswa 70%. Hasil yang diperoleh pada siklus III perencanaan pembelajaran 90,33%, pelaksanaan pembelajaran 90,8%, aktifitas siswa 90%, dan hasil belajar siswa 87%, dengan angka tersebut maka target yang ditentukan telah tercapai.Dengan diterapkannya pembelajaran melalui tutor sebaya dalam pembelajaran gerak dasar passing bawah bola voli, maka kemampuan siswa di kelas V SDN Malingping, Kecamatan Cisitu, Kabupaten Sumedang dalam pembelajaran gerak dasar passing bawah bola voli menjadi meningkat.