PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII

• Main Author: Qori'ah, Suci Nurul (Author)
• Format: Book
• Published: 2015-07-10.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Ieu panalungtikan miboga udagan pikeun ngainventarisasi, méré gambaran unsur semiotik, téks jeung kontéks pupujian nu aya di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung, sarta bisa dijadikeun bahan pangajaran ngaregepkeun di SMP kelas VII. Métode nu digunakeun nya éta métodeu étnografi-déskriptif. Téhnik nu digunakeun nya éta téhnik dokuméntasi, observasi, jeung wawancara. Obyék panalungtikan nya éta téks pupujian nu mangrupa buku, catetan, jeung lambaran-lambaran ti opat narasumber . Pupujian dianalisis dumasar unsur semiotik ngawengku ikon, indéks, jeung simbol, katut téks jeung kontéksna. Dumasar hasil analisis unsur semiotik tina sapuluh pupujian, kapanggihunsur ikon imagis jeung métaforis; unsur indéks zat, réngkak paripolah, kecap gaganti jalma, gejala fisik, jeung aktualisasi kecap panunjuk; sarta unsur simbol. Analisis eusi téksna dumasar kana tiori Yus Rusyana, ngawengku pupujian nu eusina: 1) muji kaagungan Gusti Alloh; 2) solawat ka Kangjeng Nabi; 3) ngadu'a jeung tobat ka Gusti Alloh; 4) ménta pitulung ka Gusti Alloh jeung sapa'at ka Kangjeng Nabi Muhammad Saw.; 5) naséhat pikeun ngajalankeun ibadah jeung amal soléh sarta ngajauhan ma'siat; jeung 6) ajaran ngeunaan agama, upamana kaimanan, rukun islam, fikir, ahlak, tarikh (riwayat), jeung tafsir Qur'an. Dumasar analisis kontéks, kapangih kontéks tatacara (posisi diuk), waktu, jeung barang nu biasa marengan dina prak-prakan pupujian. Pupujian nu dianalisis bisa dijadikeun bahan pangajaran kaparigelan ngaregepkeun di SMP Kelas VII, sabab miboga unsur sémiotik, téks jeung kontéks nu lengkep, sarta saluyu jeung kritéria bahan pangajaran. Kecap Konci:pupujian, semiotik, téks, kontéks, bahan pangajaran ngaregepkeun Penelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi, mendeskripsikan unsur semiotik, teks, dan konteks pupujian yang ada di Pondok Pesantren Al-Barokah Bandung, serta bisa dijadikeun bahan pembelajaran ranah keterampilan menyimak di SMP Kelas VII. Metode yang digunakan yaitu etnografi-deskriptif. Teknik yang digunakan yaitu teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Obyek penelitian merupakan teks pupujian yang berbentuk buku, catatan dan lembaran-lembaran dari empat narasumber. Pupujian dianalisis berdasarkan unsur semiotik mencakup ikon, indeks dan simbol, serta teks dan konteks. Berdasarkan hasil analisis unsur semiotik dari sepuluh pupujian, terdapat unsur ikon imagis dan metaforis; unsur indeks zat, perilaku, kata ganti orang, gejala fisik, dan aktualisasi kata petunjuk; serta unsur simbol. Analisis isi teks berdasarkan teori Yus Rusyana mencakup pupujian yang berisi: 1) memuji keagungan Alloh; 2) solawat kepada Nabi; 3) do'a dan taubat kepada Alloh; 4) minta pertolongan kepada Alloh dan syafa'at kepada Nabi Muhammad Saw.; 5) nasihat untuk menjalankan ibadah dan amal saleh serta menjauhi maksiat; dan 6) ajaran mengenai agama, seumpamanya keimanan, rukun islam, fikir, akhlak, tarikh (riwayat), dan tafsir Qur'an. Berdasarkan hasil analisis konteks, terdapat konteks tatacara (posisi duduk), waktu, dan benda yang biasa menemani pada pelaksanaan pupujian. Pupujian yang telah dianalisis bisa dijadikan bahan pembelajaran ranah keterampilan menyimak di SMP Kelas VII, karena memiliki unsur semiotik, teks dan konteks yang lengkap, serta sesuai dengan kriteria bahan ajar. Kata kunci: pupujian, semiotik, teks, konteks, bahan pembelajaran menyimak

Item Description

http://repository.upi.edu/19922/1/S_BD_1104257_Title.pdf
http://repository.upi.edu/19922/2/S_BD_1104257_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/19922/3/S_BD_1104257_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/19922/4/S_BD_1104257_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/19922/5/S_BD_1104257_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/19922/6/S_BD_1104257_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/19922/7/S_BD_1104257_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/19922/8/S_BD_1104257_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/19922/9/S_BD_1104257_Bibliography.pdf