EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK): Studi quasi eksperimen di kelas VII SMP Negeri 43 Bandung pada materi menjelaskan fungsi dan menggunakan menu pokok program aplikasi pengolah kata
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pembelajaran yang cenderung bersifat konvensional.Pembelajaran ini menekankan kepada pencapaian tujuan pembelajaran saja dibandingkan bagaimana tahapan-tahapan atau isi dari proses belajar itu sendiri, cara penyampaian guru yang begitu singkat dan hanya b...
Saved in:
Main Author: | Sari, Gita Permata (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GENERIK SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK): Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Pada Materi Menggunakan Menu dan Ikon Pokok yang terdapat dalam Aplikasi Pengolah Kata
by: Indah, Tira Nur
Published: (2013) -
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) PADA PELAJARAN TIK POKOK BAHASAN PROGRAM APLIKASI PENGOLAH KATA KELAS VII DMTs AL-INAYAH KOTA BANDUNG
by: Komarudin, -
Published: (2011) -
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK (PTK Pada Siswa Kelas VIII Di Mts Ar-Rohmah BandungPada Pokok Bahasan Menggunakan Menu dan Ikon Pokok Dalam Perangkat Lunak Pengolah Angka)
by: Sugeng, -
Published: (2011) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SOFTWARE EDMODO MELALUI SMARTPHONE DENGAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF:Penelitian Kuasi Eksperimen Siswa Kelas VII Untuk Mata Pelajaran TIK Tentang Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMPN 43 Bandung
by: Habi, Mohammad
Published: (2016) -
PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL DENGAN MODUL TERCETAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR PADA POKOK BAHASAN MEMBUAT DOKUMEN PENGOLAH ANGKA SEDERHANA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
by: APRIMA
Published: (2012)