PEMANFAATAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERDIALOG BAGI SISWA SD KELAS V

• Main Author: Supriyatna, Nana (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-09-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/20051/1/S_BHS_KDSERANG_1004359_Title.pdf; http://repository.upi.edu/20051/2/S_BHS_KDSERANG_1004359_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/20051/3/S_BHS_KDSERANG_1004359_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/20051/4/S_BHS_KDSERANG_1004359_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/20051/5/S_BHS_KDSERANG_1004359_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/20051/6/S_BHS_KDSERANG_1004359_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/20051/7/S_BHS_KDSERANG_1004359_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/20051/8/S_BHS_KDSERANG_1004359_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/20051/9/S_BHS_KDSERANG_1004359_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/20051/10/S_BHS-KDSERANG_1004359_Appendix.pdf
• Keywords: LB1501 Primary Education

Penelitian ini diberi judul,Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Berdialog bagi Siswa SD Kelas V. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media dalam pembelajaran berdialog. Penggunaan media yang konkret sangatlah diharapkan dalam pembelajaran ini, karena pada dasarnya siswa akan lebih paham jika menggunakan media pembelajaran yang nyata, tidak terkesan abstrak dan monoton. Oleh karena itu peneliti merancang suatu media pembelajaran berdialog dengan menggunakan komik sebagai medianya. Berdasarkan latarbelakanga terebut, dapat dirumuskan beberapa masalah penelitia diantaranya : unsur-unsur dialog apa saja yang tedapat dalam komik, bagaimana pembelajaran berdialog bagi siswa SD kelas V dengan pemanfaatan komik sebagai media pembelajaran, dan bagaimana penerapan komik sebagai media pemmbelajaran berdialog bagi siswa SD kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh unsur-unsur dialog yang terdapat dalam komik, untuk mengetahui pemanfaatan komik sebagai media berdialog bagi siswa SD kelas V, dan untuk mengetahui penerapan komik sebagai media pembelajaran berdialog di SD kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Concept Analysis. Adapun hasil penelitian berdasarkan data temuan dan analisis data temuan yang didapat, diantaranya : (1) Unsur-unsur dialog yang terdapat dalam komik yaitu tokoh/penokohan,tema,latar (situasi),amanat dan moral (pesan). (2) Pembelajaran berdialog bagi siswa SD kelas V dengan pemanfaatan komik sebagai media pembelajaranyaitudapat mempermudah siswa dalam menuliskan teks dialog, yang pada prakteknya siswa dibawa oleh guru untuk berimajinasi melalui gambar yang terdapat dalam komik, kemudian dituangkan kedalam sebuah tulisan berupa teks dialog. Selain itu juga dapat mengatasi kesulitan siswa dalam pengembangan kosa kata siswa, karena melalui gambar komik yang penuh dengan berbagai ekspresi, latar, dan kejadiannya, siswa bisa lebih mudah untuk menuliskan apa maksud yang disampaikan dalam gambar komik tersebut. (3) Penerapan komik sebagai media pembelajaran berdialog bagi siswa SD kelas V yaitu dengan menyiapkan sebuah komik striptan pateks, namun sudah terdapat balon-balon kata yang belum dituliskan dialognya dan membuat suatu narasi cerita mengenai komik tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pemanfaatan media komikdalampembelajaran di SD kelas V dapat digunakan pada pembelajaran berdialog, karena medianya yang menarik dan dapat membuat siswa turut aktif dalam pembelajarnya. Mungkin penggunaan media ini dapat digunakan oleh guru sebagai alternatif dalam pembelajaran berdialog.