ANALISIS PEMAKAIAN KATA SAPAAN PADA CERPEN ARBI SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DALAM MENULIS NASKAH PIDATO PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR

• Main Author: Agrita, Sonia (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-09-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

. Penelitian Ini Di Latar Belakangi Oleh Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menulis Naskah Pidato, Khususnya Siswa Kelas VI Sekolah Dasar (SD). Hal Ini Disebabkan Karena Kurangnya Kreatifitas Siswa Dalam Menuangkan Gagasan. Dan Kurangnya Bahan Pembelajaran Yang Menunjang Keberhasilan Belajar Anak. Karena Permasalahan Tersebut Sehingga Mengakibatkan Tujuan Pembelajaran Tidak Tercapai Secara Maksimal. Rumusan Penelitian Ini Adalah Bagaimana Pemakaian Kata Sapaan Pada Cerpen Arbi, Bagaimana Pembelajaran Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas VI Dan Bagaimana Pembelajaran Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Dengan Memanfaatkan Hasil Analisis Pemakaian Kata Sapaan Pada Cerpen Arbi?. Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Memberikan Alternatif Bahan Pembelajaran Dalam Pembelajaran Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Metodologi Pada Penelitian Ini Menggunakan Metode Deskriptif. Alasan Mengapa Peneliti Memilih Metode Penelitian Deskriptif Yaitu Karena Dari Pengamatan Empiris, Sebagian Besar Laporan Penelitian Dilakukan Dalam Bentuk Deskriptif Dan Mendapatkan Variasi Permasalahan Yang Sehubungan Dengan Bidang Pendidikan. Penelitian Ini Menggunakan Pendekatan Kualitatif. Pendekatan Kualitatif Disebut Pendekatan Penelitian Naturalistik Karena Penelitiannya Dilakukan Pada Kondisi Alamiah, Adapun Instrumen Dalam Penelitian Ini Adalah Peneliti Sendiri. Berdasarkan Hasil Penelitian, Peneliti Mendapatkan Pemakaian Kata Sapaan Yang Di Gunakan Pada Cerpen Arbi, Kemudian Dari Hasil Analisis Pemakaian Kata Sapaan Tersebut Dapat Dijadikan Pembelajaran Dalam Menulis Naskah Pidato. Rekomendasi Dari Peneliti Agar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Pandai-Pandai Dalam Memilih Bahan Pembelajaran,Metode,Strategi Dan Pendekatan Yang Sesuai Dengan Perkembangan Siswa. Sebagai Salah Satu Alternatif Yaitu Dengan Memilih Dan Menerapkan Bahan Pembelajaran Yang Tepat.

Item Description

http://repository.upi.edu/20054/1/S_BHS_KDSERANG_1004386_Title.pdf
http://repository.upi.edu/20054/2/S_BHS_KDSERANG_1004386_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/20054/3/S_BHS_KDSERANG_1004386_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/20054/4/S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter%201.pdf
http://repository.upi.edu/20054/5/S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter%20%202.pdf
http://repository.upi.edu/20054/6/S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter%20%203.pdf
http://repository.upi.edu/20054/7/S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter%20%204.pdf
http://repository.upi.edu/20054/8/S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter%20%205.pdf
http://repository.upi.edu/20054/9/S_BHS_KDSERANG_1004386_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/20054/10/S_BHS_KDSERANG_1004386_Appendix.pdf