PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PERSPEKTIF GLOBAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Studi Eksperimen Kuasi di Kelas VI SD Negeri Bantarjati 9 Kota Bogor
Penelitian ini berkaitan dengan penerapan model Problem Based Learning dalam pembelajaran IPS di SD Negeri Bantarjati 9 Kota Bogor khususnya pada siswa kelas VI. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan perspektif globa...
Saved in:
Main Author: | Destiana, Dita (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-06-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERLAWANAN BAGUS RANGIN TERHADAP PEMERINTAHAN KOLONIAL DI BANTARJATI, KERESIDENAN CIREBON TAHUN 1806 - 1812
by: Herni Purnaningsih, -
Published: (2016) -
ANALISIS TEKS CERITA PADA BAHAN AJAR SD KELAS VI DALAM PERSPEKTIF GENDER
by: Yulsan Triana Dewi, -
Published: (2020) -
PENGARUH METODE DISKUSI TIPE BUZZ GROUP DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA : Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Lembang
by: Purwitasari, Dita
Published: (2017) -
REKONSTRUKSI DASAR-DASAR PEMIKIRAN PENDIDIKAN IPS-SD BERDASARKAN PERSPEKTIF KONSTRUKTIVISME
by: Farisi, Mohammad Imam
Published: (2005) -
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VI DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA KONTEN KENAMPAKAN SOSIAL NEGARA-NEGARA ASEAN : Penelitian Deskriptif Kualitatif Terhadap Siswa Kelas VI SD Negeri Cipicung 04 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor
by: Hana Septiani Dinila, -
Published: (2021)